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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失的過程

B. 細菌都是分解者，但分解者不都是細菌

C. 生產者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物

D. 營養(yǎng)結構越簡單的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性一定越高

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，A錯誤；分解者主要包括細菌、真菌和營腐生生活的動物，細菌中有生產者，如藍藻；也有消費者，如寄生在人體內的結核桿菌；最多的還是分解者，B錯誤。生產者都是自養(yǎng)生物，包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型，但主要是綠色植物，C正確；營養(yǎng)結構越簡單的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性不一定越高，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就很低，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡要過程，回答下列問題：
（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是 ．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用法進行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應該屬于培養(yǎng)基．對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數分別為182、160、168、175和190，據此推測，每mL樣品液中的細菌數量為個．稀釋涂布平板法能夠通過統(tǒng)計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數目，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體化學成分的敘述，正確的是

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質

B. 組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. T2噬菌體的遺傳物質含硫元素

D. 與精子形成相關的雄性激素屬于脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象不能體現“信息能調節(jié)生物種間關系”這個觀點的是(　　)

A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生長

B. 水稻和稗草爭奪陽光

C. 當日照達到一定長度時植物才能夠開花

D. 蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期的示意圖,請據圖回答下列問題。

（1）作為一個完整細胞周期,該圖示缺少處于________期的示意圖,而該時期細胞主要進行活躍的物質準備,即進行________。

（2）上述細胞有絲分裂的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

（3）圖D中1結構稱為________,其向四周擴展會形成________。

（4）觀察染色體最佳時期的圖示是________。

（5）A圖細胞有染色體__條,DNA分子__個，染色單體__條；B圖細胞有染體__條,DNA分子__個,染色單體___條。該細胞有絲分裂形成的子細胞中含____條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“Graves氏病毒”患者體內產生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖所示）．請回答下列問題：
（1）“Graves氏病毒”在免疫學上屬于�。瞧べ|激素（一種腎上腺皮質激素）可以有效治療“Graves氏病”，其原理是可以抑制圖中物質E的合成和F過程，物質E是 ， F過程代表 ．
（2）與正常人相比，患者體內促甲狀腺激素的分泌量（增加/減少/不變），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞生命歷程的說法錯誤的是（ ）

A．細胞衰老，細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為真核細胞DNA復制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請根據圖示過程，回答問題．
（1）甲圖所示過程可發(fā)生在細胞周期中的期．
（2）甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的（用序號表示），但需要細胞提供（寫出中文名稱）
（3）綠色植物根尖細胞中DNA進行復制的場所有 ． 復制特點為 ．
（4）乙圖中從主鏈上看，兩條單鏈平行；從堿基關系看，兩條單鏈；該DNA分子中有個游離的磷酸基團．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示以DNA為模板轉錄RNA的過程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，請據圖分析回答下列問題：
（1）在玉米的葉肉細胞中，能夠進行該過程的細胞結構有、、 ．
（2）復制過程中，DNA首先在的催化作用下，將DNA分子中堿基對內的斷開，該過程稱為 ．
（3）轉錄在[]的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以[]為原料，由提供能量，按照原則，合成出[] ．
（4）在真核細胞的細胞核中，轉錄的產物通過進入到細胞質中，與結合在一起指導蛋白質的生物合成．

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