如圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。下列敘述正確的是( )

A.珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落

B.珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性

C.該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替

D.演替至第4年時各種魚類個體數(shù)才達到K值

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析,下列敘述中不正確的是(  )
A.圖①對應(yīng)圖②中的BC段中某一時期,該時期無核膜、核仁,有紡錘體、染色體
B.此細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①時期核糖體活動旺盛
D.圖②中C→D形成與著絲點的分裂有關(guān),需線粒體供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個細胞.對圖中所示結(jié)果分析正確的是( 。
A.該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于B組
B.A組細胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細胞中有進行減數(shù)分裂的細胞
D.C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.請分析并回答下列問題.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4.7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用涂布平板法(劃線法)的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(4)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶和吸管;③實驗操作者的雙手.需要滅菌的是:①和②;需要消毒的是:③.(填序號)
(5)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,細菌合成的脲酶將尿素分解為氨,pH增高,使指示劑變紅色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息

C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供釆食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸進行的,突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進入突觸間隙的過程

B.神經(jīng)遞質(zhì)不是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì),而是一種信息分子

C.神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化

D.刺激B的某一部位,一段時間以后A上可以檢測到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是( )

A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白

B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞

C.如果分泌細胞是效應(yīng)T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞

D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞,以降低血糖濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為( )

A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④

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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島二中高三打靶測試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出四倍體西瓜(4N)及四倍體西瓜產(chǎn)生花粉過程中染色體數(shù)目的變化過程,下列說法正確的是( )

A.①表示有絲分裂的前、中、后期,其中秋水仙素作用于后期使染色體數(shù)目加倍

B.②表示減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,③表示花粉經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生花粉的過程

C.①②③過程中可能都含有同源染色體

D.圖中①和②過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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