【題目】人乳鐵蛋白是乳汁中一種重要的非血紅素鐵結(jié)合糖蛋白,主要由乳腺上皮細(xì)胞表達(dá)和分泌。它不僅參與鐵的轉(zhuǎn)運(yùn),而且具有廣譜抗菌、抗氧化、抗癌、調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)等強(qiáng)大生物功能,被認(rèn)為是一種新型抗菌、抗癌藥物和極具開(kāi)發(fā)潛力的食品和飼料添加劑。下圖表示用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為防止目的基因和載體自身環(huán)化,應(yīng)先選用__________(填具體類(lèi)型)限制性核酸內(nèi)切酶處理人乳鐵蛋白基因和載體,然后用DNA連接酶處理得到重組質(zhì)粒。
(2)在進(jìn)行①操作過(guò)程中,為了獲得更多的卵子,應(yīng)對(duì)良種母奶牛進(jìn)行__________處理,從公牛中獲得的精子需要經(jīng)過(guò)__________才能與卵細(xì)胞結(jié)合。
(3)過(guò)程③常用__________方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到受精卵中。圖中采用的生物工程技術(shù)④和⑥分別是__________和胚胎移植,前者__________(填需要或不需要)添加胚胎成纖維細(xì)胞,后者在操作前通常取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行__________。
(4)對(duì)代孕母牛要進(jìn)行__________處理,使之與供體的生理狀況保持相同,轉(zhuǎn)基因奶牛成功的標(biāo)志是__________,由此得到的轉(zhuǎn)基因奶牛__________(填屬于或不屬于)克隆動(dòng)物。
【答案】Smal和PstI 超數(shù)排卵 獲能處理 顯微注射法 (早期)胚胎體外培養(yǎng) 不需要 性別鑒定 同期發(fā)情處理 轉(zhuǎn)基因母牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白 不屬于
【解析】
分析題圖,圖示是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④⑤表示早期胚胎培養(yǎng)和得到桑椹胚或囊胚;⑥表示胚胎移植。
(1)由圖示可知,為了防止目的基因、質(zhì)粒的任意連接和自生環(huán)化,應(yīng)該用不同的限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,據(jù)圖分析應(yīng)該采用SmaⅠ和PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶處理人乳鐵蛋白基因和運(yùn)載體,然后用DNA連接酶處理得到重組質(zhì)粒。
(2)在進(jìn)行①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng),操作過(guò)程中,為了獲得更多的卵子,應(yīng)對(duì)良種母奶牛注射促性腺激素,進(jìn)行超數(shù)排卵處理,從公牛中獲得的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理才能與卵細(xì)胞結(jié)合。
(3)過(guò)程③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用顯微注射方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到受精卵中;圖中采用的生物工程技術(shù)④和⑥分別是早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,前者不需要添加胚胎成纖維細(xì)胞,后者在操作前通常取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。
(4)對(duì)代孕母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體牛的生理狀況保持相同;轉(zhuǎn)基因奶牛成功的標(biāo)志是母牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白;因未采用核移植技術(shù),轉(zhuǎn)基因奶牛不屬于克隆動(dòng)物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同植物與環(huán)境相適應(yīng)的關(guān)系,其中圖1是三種不同類(lèi)型植物的CO2同化方式示意圖,圖2表示生活在不同地區(qū)的A、B、C三類(lèi)植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)將水稻的綠色葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),需要加入__________,以防止葉綠素被破壞,該色素在濾紙條上形成的色素帶從上往下是第______條。以光合色素的__________為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo),所得曲線(xiàn)就是光合色素的吸收光譜。
(2)美國(guó)科學(xué)家卡爾文用_________法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑。二氧化碳還原成糖的一系列反應(yīng)稱(chēng)為_____________
(3)已知 玉米葉肉細(xì)胞葉綠體中固定CO2的酶對(duì)CO2的親和力遠(yuǎn)高于水稻。據(jù)圖l分析,圖2中水稻、玉米和景天科植物依次對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)是:__________。
(4)圖2中,在10點(diǎn)到16點(diǎn)期間,A組植物的光合速率__________(填“>”、“=”,或“<”)呼吸速率。在10點(diǎn)到12點(diǎn)期間,B組植物光反應(yīng)的產(chǎn)物是_______,其生成速率_______(填“上升”、“不變”或“下降”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)一群山鼠體色的黑色對(duì)白色為顯性,受一對(duì)常染色體上的等位基因(A/a)控制,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),雌鼠基因型頻率AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%),雄鼠基因型頻率AA(20%)、Aa(40%)、aa(40%)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雌鼠中a的基因頻率為__________,雄鼠中A的基因頻率為__________。假設(shè)該鼠群隨機(jī)交配,子代中Aa的基因型頻率為__________。
(2)該山鼠的尾有長(zhǎng)尾和短尾兩種,受一對(duì)等位基因B/b控制,一只黑色長(zhǎng)尾雌鼠與一只黑色短尾雄鼠進(jìn)行交配,后代白色長(zhǎng)尾雄鼠占1/16(假設(shè)后代足夠多)。
若B/b位于XY染色體的同源區(qū)段,則父本的基因型為__________,后代雌鼠與雄鼠的b基因頻率__________(填“相同”或“不同”);
若B/b只位于X染色體,則母本的基因型為__________,后代雌鼠與雄鼠的b基因頻率__________(填“相同”或“不同”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的直毛和分叉毛受一對(duì)等位基因(A/a)控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體可能是常染色體或是X染色體。讓純合直毛果蠅與純合分叉毛果蠅雜交,子一代果蠅自由交配,子二代中直毛∶分叉毛為;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)甲同學(xué)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),推測(cè)A/a可能位于常染色體上,且Aa在雌雄果蠅中表現(xiàn)不同。若雄蠅中基因型AA或Aa的表現(xiàn)為直毛,aa為分叉毛;雌蠅中基因型AA的表現(xiàn)為直毛,Aa或aa為分叉毛。則子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為_____________________________________________,雄蠅的表現(xiàn)型及比例為______________________________________。
(2)乙同學(xué)統(tǒng)計(jì)了子二代雌蠅中直毛∶分叉毛為,雄蠅中直毛∶分叉毛為,否定了甲同學(xué)的推測(cè)。根據(jù)乙同學(xué)統(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),_________________(填能或不能”)確定顯隱性關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為能確定A/a位于X染色體上。你是否認(rèn)同乙同學(xué)的觀點(diǎn)?說(shuō)明理由。____________________________
(3)丙同學(xué)認(rèn)為如果上述雜交子二代果蠅自由交配,子三代雌蠅中直毛∶分叉毛為________________,就支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是 ,B是 。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究某物質(zhì)(ET)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)作用的影響,某研究小組以豌豆幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為IAA的濃度和是否添加物質(zhì)ET
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示ET對(duì)不同濃度IAA的生理功能均起促進(jìn)作用
C.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中豌豆生根的數(shù)量最多時(shí)對(duì)應(yīng)IAA濃度小于b
D.每組實(shí)驗(yàn)中豌豆幼苗的數(shù)量,長(zhǎng)勢(shì)均應(yīng)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲海島上的某種鳥(niǎo)類(lèi)一部分遷入到乙、丙兩個(gè)海島上,下圖表示剛遷入時(shí)和遷入若干年后,決定膚色的相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果(A一黑色,A1一灰色,a一白色,a1一黃色)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.遷入到乙、丙兩個(gè)海島的鳥(niǎo)400年后出現(xiàn)了生殖隔離
B.由乙島鳥(niǎo)類(lèi)膚色基因頻率的變化說(shuō)明進(jìn)化是不定向的
C.鳥(niǎo)類(lèi)遷入新海島后與島上原有物種不存在共同進(jìn)化
D.由圖可說(shuō)明基因突變是不定向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用 α、β、γ 表示 ATP 上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP 的 β、γ 位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄
B.ATP 徹底水解產(chǎn)生三種小分子有機(jī)物
C.ATP 含有 2 個(gè)高能磷酸鍵,其中的“A”代表腺苷
D.ATP 的 γ 位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖下列敘述正確的是( )
A.若草固定的總能量為6.8×109kJ(m2-a),食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108kJ(m2-a),則人最多能獲得的能量是2.46×108kJ/(m2-a)。
B.若蛇捕食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來(lái)多增重3kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。
C.蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),貓頭鷹是消費(fèi)者
D.該圖中的植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落
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