（2015秋•陜西校級(jí)月考）恩格爾曼利用新鮮水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把新鮮水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在光照部位的帶狀葉綠體的周?chē)铝姓f(shuō)法不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用的場(chǎng)所

B．好氧細(xì)菌消耗氧的部位在線粒體的內(nèi)膜上

C．用該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響

D．好氧細(xì)菌是用來(lái)檢測(cè)氧氣的釋放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr或XRXrY．
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{8}$．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無(wú)子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）某班級(jí)組織全班學(xué)生利用暑假開(kāi)展某種單基因遺傳�。ㄓ苫駼﹣b控制）的調(diào)查活動(dòng)，具體調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表格．“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女

家庭類型

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

總計(jì)

婚配組合

□×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403■18

□0■3

□25■4

□0■2

455

女性子代

○425●0

○3●0

○26●5

○0●2

461

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此病為常染色體隱性遺傳病

B．第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3：1，是因?yàn)檎{(diào)查人數(shù)太少

C．根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果，此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%，女性中約為1.5%

D．若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者，則子代中男性正常的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）如圖表示某一時(shí)段田間玉米在最適溫度條件下，光合速率與隨著時(shí)間變化的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B．S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C．若適當(dāng)提高二氧化碳濃度，則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移

D．若降低溫度，則C點(diǎn)向左下角移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）圖為研究草蜢呼吸速率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果，其中毛細(xì)管截面積為Rmm2，則草蜢的呼吸率（以吸入氧氣的體積為準(zhǔn)）應(yīng)為（ ）

A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1

C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）關(guān)于“探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”敘述不正確的是（ ）

A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)

B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C．以NaOH的擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率

D．實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為三種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，若不考慮性染色體，則正確的判斷是（注：②圖中a、b代表不同種類的基因）（　　）
A．①是精原細(xì)胞B．②可能為次級(jí)卵母細(xì)胞
C．③可能為初級(jí)精母細(xì)胞D．①②③均可能為第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③→④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B．⑥的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．③→⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．血紅蛋白分子中含 574個(gè)氨基酸，4條肽鏈．在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)目分別是（　�。�
A．574 和 573B．573 和 573C．570 和 573D．570 和 570

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