【題目】假說(shuō)—演繹法是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列有關(guān)孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“假說(shuō)”和“演繹”的相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是

A. 假說(shuō)：生物的性狀由成對(duì)的遺傳因子決定

B. 假說(shuō)：雜合子產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同

C. 假說(shuō)：成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)要分離

D. 演繹：若假設(shè)正確，則雜種F1測(cè)交的性狀分離比接近1∶1

【答案】B

【解析】

在孟德爾的基因分離定律中，孟德爾假設(shè)生物的性狀由成對(duì)的遺傳因子決定，成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)要分離，雜合子產(chǎn)生的雄雌配子相互結(jié)合的概率是一樣的并不假說(shuō)雌雄配子的數(shù)量相同，一般情況下，雄配子的數(shù)量要遠(yuǎn)大于雌配子的數(shù)量故答案選B。。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 用單側(cè)光照射植物幼苗一段時(shí)間后，幼苗將向背離光照的方向彎曲生長(zhǎng)

B. 適時(shí)摘除棉花的頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，使其多開花、結(jié)果

C. 園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)的茂密，整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

D. 扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，原因是芽和幼葉能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過(guò)程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)C代表的物質(zhì)名稱是____________，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。

(2)在①②③④過(guò)程中，有能量釋放的過(guò)程是______(填序號(hào))，有O2參與的過(guò)程是______(填序號(hào))。

(3)在①②③④過(guò)程中，可在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過(guò)程是________，可在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過(guò)程是________。

(4)寫出①②過(guò)程的總反應(yīng)式：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. ATP是直接提供能量的物質(zhì) B. ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化

C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A～P─P～P D. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A─P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是

A. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體與分泌蛋白的合成有關(guān)

B. 細(xì)胞骨架是磷脂分子組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 線粒體數(shù)量越多，能為細(xì)胞提供越多的能量

D. 具兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞與表達(dá)
B.起始密碼子位于基因的前端
C.一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成3個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)
D.線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動(dòng)均遵循中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化，下列說(shuō)法正確的是

A. 興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)

B. 被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

C. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用普通顯微鏡的低倍鏡觀察細(xì)胞裝片，在視野中已經(jīng)看見了一個(gè)細(xì)胞的圖象，但比較模糊不夠清晰，這時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的措施是（ ）

A. 換用高倍鏡 B. 增大光圈

C. 用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) D. 用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠毛皮黑色對(duì)白色為顯性，如果一對(duì)毛色雜合的豚鼠交配，產(chǎn)生4個(gè)子代個(gè)體，它們的表現(xiàn)型及比例是（ ）

A. 3黑：1白 B. 2黑：2白 C. 1黑：3白 D. 黑白比例無(wú)法確定

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