【題目】下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質,①~④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質分別是____________、__________________。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是________________、____________。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生________;在①~④過程中釋放能量最多的是________。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內,其原因是____________

【答案】 丙酮酸 乳酸 細胞質基質 線粒體 [H] 不同生物體內酶的種類不同

【解析】試題分析:本題以“細胞呼吸過程”示意圖為載體,綜合考查學生對有氧呼吸和無氧呼吸的過程的熟記和理解能力。理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程,在此基礎上準確定位a、b所示物質和①~④所示的生理過程,結合題意對各問題情境進行分析解答。

(1)分析圖示可知,圖中a、b表示的物質分別是丙酮酸、乳酸。

(2) 圖中②過程是無氧呼吸的第二階段,其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其場所是細胞質基質;③過程表示有氧呼吸的第二、第三階段,是在線粒體中完成的。

(3) 過程①是細胞呼吸的第一階段,其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H],并釋放少量的能量,即除產(chǎn)生能量外,還生成[H]。在①~④過程中,釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段,而③過程表示有氧呼吸的第二、第三階段,所以③過程釋放能量最多。

(4) ②和④過程分別表示兩種無氧呼吸的過程,一般不會同時發(fā)生在同一生物體內的原因是:同一生物體細胞中只含有同一途徑的無氧呼吸酶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細胞中某翻譯過程的示意圖,下列說法正確的是( )

A. 該過程最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同

B. f在a上的移動方向是從左向右

C. b、c、d、e 連接在同一種tRNA 上

D. 該過程有助于生物體迅速合成大量的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖,已知該細胞具有分泌抗體的功能。請聯(lián)系所學 知識回答下列有關問題:

(1)圖中除核糖體外不參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器是 [ ]____________;請依次寫出抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結構:________________(僅填標號),為該過程提供能量的場所是 [ ]_____________;核仁的功能是___________________。

細胞器

蛋白質(%)

脂質(%)

67

28

59

40

39

0

(2)上表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分。據(jù)表分析,甲、丙分別是上圖中的[ ]______________、[ ]______________

(3)細胞膜具有三大功能:①將細胞與外界環(huán)境分隔開;②_________________;③_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c分別表示3種細胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列敘述不正確的是

A. 圖中a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液

B. 與a、c相比,b的蛋白質含量最高

C. 細胞2的種類最多

D. 抗原、抗體特異性結合可發(fā)生在b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞,乙是X的靶細胞。下列對應關系錯誤的是

A. 甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,X促進乙分泌促激素

B. 甲是胰島A細胞,乙是肝細胞,X促進乙中儲能物質水解

C. 甲是神經(jīng)元,甲產(chǎn)生的神經(jīng)遞質X通過圖示方式作用于下一神經(jīng)元乙

D. 甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,X加快乙的新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調節(jié)方式,相關分析正確的是

A. 若方式甲中靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素來調節(jié)垂體的相關分泌活動

B. 抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量

C. 興奮在M處傳遞特點是單向傳遞,當興奮性神經(jīng)遞質傳到突觸后膜時膜外K將大量內流

D. 方式丙中激素的分泌為神經(jīng)—體液調節(jié)的結果,內分泌腺屬于效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學據(jù)下表完成了有關實驗。下列有關該實驗的說法,正確的是

A. 該實驗遵循了單因子變量原則,只含有一個實驗變量

B. 計數(shù)操作時,不需染色直接鏡檢

C. 3個試管內的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”型增長

D. 計數(shù)操作時,應先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞內常見的兩種分子,對它們有關的描述,正確的是

A. ①上有反密碼子,不同的①可能含有相同的反密碼子

B. ②上有密碼子,①②的化學元素組成不完全相同

C. ①②都為雙鏈結構,它們的堿基配對方式不完全一樣

D. ①②都參與了基因表達的過程,且①比翻譯的直接模板小得多

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