【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。

1A液為______B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為______

2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,在這兩種物質(zhì)中_______可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中____濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。

【答案】組織液 內(nèi)環(huán)境 胰島素 血糖

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中A液為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;B液為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C液為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境。

(1)根據(jù)分析可知,A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境。

(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,在這兩種物質(zhì)中胰酶通過導(dǎo)管進(jìn)入消化道內(nèi),而胰島素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),胰島素可降低血糖濃度,如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中血糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究供氮水平對馬尾松幼苗光合作用的影響,某研究小組采用沙培方法,每天定時(shí)澆灌含不同氮素濃度的培養(yǎng)液,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測定各組馬尾松幼苗針葉的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

:羧化酶能催化CO2的固定;氣孔導(dǎo)度指的是氣孔張開的程度。

1)馬尾松幼苗從培養(yǎng)液中吸收的氮元素可用于合成____________和羧化酶等物質(zhì),其中前者能吸收和轉(zhuǎn)化光能

2)該實(shí)驗(yàn)的因變量有______。若設(shè)置培養(yǎng)液中氮素濃度為零的組別,則該組不能稱為對照組,理由是_____________.

3)該實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中氮素濃度在1mmol/L條件下,馬尾松幼苗的葉肉細(xì)胞中,葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2的去路有_____________

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度大于8mmol/L以后,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞間CO2濃度會(huì)變大,原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,無論寒冬酷暑,人體總能維持相對恒定的體溫;日常生活中,我們會(huì)接觸到環(huán)境中的許多病菌,但并沒有經(jīng);疾。@些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都離不開生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).請?jiān)谌鐖D①~⑥處補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容,完成人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖.

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是熒光標(biāo)記法

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反應(yīng)的過程,需要對H2O和CO2中的O進(jìn)行標(biāo)記并追蹤其去向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯(cuò)誤的是(  )

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過程中某一時(shí)期的示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B. 若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C. 1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)模型。下列敘述不正確的是(

A. 若不考慮連接物,制作該模型時(shí)需要用6種不同形狀和顏色的材料

B. 圖中①的形成需要DNA聚合酶催化

C. 圖中a鏈與β鏈的方向是相反的

D. a鏈中A+T48%,則DNA分子中G26%

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