為使未成熟的菠蘿盡快成熟，可用下列哪種植物激素處理（　　）
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：五類植物激素的比較：
名稱 合成部位 存在較多的部位 功能
生長(zhǎng)素 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內(nèi) ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素 主要是根尖 細(xì)胞分裂的部位 促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織中 ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯 植物的各個(gè)部位 成熟的果實(shí)中較多 促進(jìn)果實(shí)成熟
解答： 解：A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，B錯(cuò)誤；
C、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)和葉的衰老和脫落，C錯(cuò)誤；
D、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，可使未成熟的菠蘿盡快成熟，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記五大類植物激素的作用，明確促進(jìn)果實(shí)成熟的激素只有乙烯，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護(hù)生物的多樣性．下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物多樣性就是指物種多樣性
B、就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一
C、外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性
D、保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某家族遺傳病系譜圖（用A、a表示控制基因），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B、5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病女兒的概率為
1
8
C、2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa
D、2號(hào)和5號(hào)是直系血親，7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻細(xì)胞不能進(jìn)行以下哪項(xiàng)生理活動(dòng)（　�。�
A、有氧呼吸B、光合作用
C、基因突變D、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、伴X隱性遺傳病中，男性患者與表現(xiàn)型正常的女性婚配，所生兒子一定患病
B、線粒體DNA異常的遺傳病，只能由母親傳給兒子
C、常染色體顯性遺傳病中，男性患者與正常女性婚配，所生兒子中患病概率
1
2
D、伴X隱性遺傳病中，患病女性的子女肯定帶有致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)與自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念相悖的是（　�。�
A、生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
B、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、控制人口增長(zhǎng)，同時(shí)加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度
D、禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某棄耕地雜草叢生，生活著田鼠、鼬鼬等動(dòng)物，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、雜草、田鼠和鼬構(gòu)成了生物群落
B、用樣方法可以調(diào)查某種田鼠的種群密度
C、草→鼠→釉這條食物鏈中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量最少
D、同種田鼠的不同個(gè)體通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

造成人類遺傳病的原因有多種，下列分析符合實(shí)際的是（　�。�
A、單基因遺傳病是患者體內(nèi)有一個(gè)基因發(fā)生了突變所致
B、多基因遺傳病主要受環(huán)境因素的影響且在群體中發(fā)病率較高
C、原發(fā)性高血壓、軟骨發(fā)育不全、貓叫綜合征都是染色體異常引起的
D、既患血友病又患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Donal Parsons和他的同事最先建立了分離線粒體內(nèi)膜、外膜及其他組分的方法如圖所示．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）低滲溶液中，線粒體外膜破裂，原理是
 
．
（2）含F(xiàn)0-F1顆粒物內(nèi)膜小泡的形成依賴生物膜的
 
特點(diǎn)．
（3）在適宜條件下，圖中各離心成分中可能產(chǎn)生二氧化碳的是
 
．
（4）線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶．為了研究ATP合成酶的各部分結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)趫D示實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上和含有ADP、Pi等適宜條件下，完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組
自變量 ①
 
 ②
 
 ③
 
因變量
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 若
 
組能合成ATP，
 
組不能合成ATP，說(shuō)明P1顆粒的功能是催化ATP的合成

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