17.1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考,在近萬米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動.
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個種群.
(2)幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流,最終會產(chǎn)生生殖隔離隔離.造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是地理隔離 和自然選擇.
(3)從變異的來源看,比目魚的種類具有多樣性的根本是由于基因突變造成的.
(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚,通過人工繁殖,最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群,則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少(減少/增大).
(5)如圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個物種及其演化過程.A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括突變、自然選擇、隔離三個環(huán)節(jié).由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種,其內(nèi)在因素是生物體的基因(或基因型)發(fā)生了改變.如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加,引起D物種個體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱為種間斗爭.

分析 現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:(1)種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體,如馬里亞納海溝中所有的比目魚.
(2)生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,實質(zhì)是阻斷基因交流.題干中比目魚形成不同物種,外因是自然選擇和地理隔離,使得種群基因頻率發(fā)生改變,形成生殖隔離.
(3)生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,其根本變異是基因突變,因為基因突變的結(jié)果產(chǎn)生新基因.
(4)一對馬里亞納海溝中的比目魚,通過人工繁殖,形成的種群中基因數(shù)量較少.
(5)物種形成的三個環(huán)節(jié)突變、自然選擇、隔離;物種的形成內(nèi)因是基因庫的差異;不同物種之間進行生存斗爭,即種間斗爭
故答案為:
(1)種群
(2)生殖           自然選擇        地理隔離
(3)基因突變
(4)少
(5)突變、自然選擇、隔離   基因(或基因型)  種間斗爭

點評 試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,考查生物進化的相關(guān)知識,提升了學(xué)生獲取信息以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列問題

(1)某鸚鵡2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示(起始密碼子為AUG或GUG)。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是右圖中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。

②某基因型為SsMm的雄性鸚鵡的一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精子,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 。

(2)鸚鵡的性別決定為ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),其毛色由兩對等位基因決定,其中一對位于性染色體上,決定機制如下圖。

某培育中心一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉栴}:

①決定鸚鵡毛色的兩對等位基因的遺傳遵循____________________定律。

②鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有___________________種。鸚鵡乙基因型為_____。

③試驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交,后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為_______。

④實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色,雌性全為黃色的子代,則親代的基因型組合有_____種。

⑤在自然環(huán)境中,雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例,其原因是

_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于進化敘述正確的是( )

A.進化改變的是個體而不是群體

B.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.交配后能產(chǎn)生后代的不一定是同一物種

D.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因型為HhBb的親本家蠶交配,在100個子代中有9個基因型為hhbb的個體,則雌雄家蠶兩對家蠶的交換值依次為( 。
A.0、36%B.36%、0C.0、40%D.40%、0

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶促反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是受反應(yīng)液中酶濃度的限制.
(2)圖B中,D點所對應(yīng)的溫度是酶促反應(yīng)的最適溫度.
(3)圖B中,D點到E點的曲線急劇下降,其原因是溫度超過適宜溫度后,高溫使酶失活,反應(yīng)速度快速下降.
(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)情況應(yīng)分別為:甲反應(yīng)速率加快;乙無催化反應(yīng).
(5)圖C可以表示人體內(nèi)的胃蛋白酶的催化反應(yīng)速率隨pH變化而變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下圖甲為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下圖乙表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)圖甲過程是基因表達的翻譯過程,其模板是①(填序號),①上結(jié)合多個⑥的意義是
少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或肽鏈).
(2)圖乙b過程的模板是DNA分子的一條鏈,原料是核糖核苷酸,圖乙中含有核糖的是②(填序號);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸.該DNA片段第二次復(fù)制共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為14個.
(3)若在圖乙AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化,由此證明一個密碼子由三個相鄰的堿基(核糖核苷酸)組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸.
(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生物質(zhì)a和[H];在①~④過程中釋放能量最多的是③.
(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是不同生物體內(nèi)酶的種類不同.
(5)酵母菌進行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖為某生物一個細胞的分裂圖象,著絲點均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體.下列表述不正確的是(  )
A.圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B.圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的2倍
C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離
D.染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的甲、乙、丙、丁是4種不同類型的細胞,其中丁細胞含有光合色素.請分析回答:

(1)圖中,丙圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,幽門螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶和磷脂酶(蛋白酶或磷脂酶)(酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進而破壞人體的第一道防線.
(2)上圖所示細胞中一定能進行光合作用的是甲、。ㄌ畲枺
(3)與乙細胞相比,甲細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)甲、乙、丙細胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?
(5)圖甲所示細胞是否是理想的鑒定還原糖的實驗材料?為什么?

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