【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線①＞曲線②＞曲線③
C.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同
D.圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線①＞曲線②＞曲線③

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)酶的特點(diǎn)在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和量不發(fā)生改變，可判斷b是酶，a是底物，在b的作用下a水解成2個(gè)分子的c，所以a可能是麥芽糖，不能是乳糖．因?yàn)辂溠刻撬獾玫降氖莾蓚�(gè)葡萄糖，乳糖水解得到是葡萄糖和半乳糖，A錯(cuò)誤； B、圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間越短，反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)速率曲線①＞曲線②＞曲線③，但溫度不一定是曲線①＞曲線②＞曲線③，也可能是曲線①的溫度最低，B錯(cuò)誤；
C、圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)，與無(wú)機(jī)催化劑不相同，C錯(cuò)誤；
D、若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，則曲線①是這三個(gè)中酶濃度最高的，因?yàn)樗姆磻?yīng)時(shí)間最短，其次是曲線②，最小的是曲線③，D正確．
故選：D．
據(jù)圖甲分析，a代表反應(yīng)底物（因?yàn)閍發(fā)生了變化，b沒(méi)有），b表示酶，c表示生成物；分析圖乙，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間越短，反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)速率①＞②＞③．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程，圖2表示①②③中的某個(gè)細(xì)胞．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A.細(xì)胞Ⅱ中含有一個(gè)染色體組
B.圖1中的細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體
C.細(xì)胞IV可能的基因型有四種
D.圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的②，圖1中細(xì)胞IV的基因型為aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用．研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖所示．

組
別

第1﹣3天

第4﹣9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

監(jiān)測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

H2O

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量


（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ．
（2）G基因表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴(lài)于ATP發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中暗反應(yīng)的過(guò)程．
（3）若在第4天時(shí)降低A組光照強(qiáng)度，則此時(shí)植物葉肉細(xì)胞中含量升高的物質(zhì)有 ． （填[H]、ATP、C3、C5）
（4）檢測(cè)結(jié)果中A、B組的結(jié)果對(duì)照表明， ， 提前施用SA可（填“促進(jìn)”或“緩解”）這種影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是

A. 人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

C. 苯丙酮尿癥是由顯性基因引起的遺傳病

D. 由后天環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精原細(xì)胞中有46條染色體，在四分體時(shí)期，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為

A. 23對(duì)、46個(gè)、92條 B. 46對(duì)、46個(gè)、92條

C. 46對(duì)、23個(gè)、46條 D. 23對(duì)、23個(gè)、92條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B. 乙中的[H]來(lái)自葡萄糖在線粒體中的分解

C. 甲膜中的色素分子可用無(wú)水乙醇提取

D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差別是______________。A、B、C都含有____________(細(xì)胞器名稱(chēng)），可以合成蛋白質(zhì)，因此它們都有獨(dú)立的代謝能力。

（2）圖中的D屬于病毒，它是一種營(yíng)____________生活的生物。

（3）圖中的B含有與光合作用有關(guān)的色素，如葉綠素和_____________，以及光合作用有關(guān)的酶，因此它是一類(lèi)營(yíng)____________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是光合作用的圖解，圖乙是在完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)水稻幼苗，測(cè)得其光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中物質(zhì)B是____________，物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的方式___________________。

（2）缺鎂導(dǎo)致葉綠體中_____________(色素名稱(chēng)）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段，因此圖乙中曲線____________表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（3）若要在圖乙中繼續(xù)提高a點(diǎn)的光合作用速率可釆取的措施有________________________。（試舉一例）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是

A. 是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開(kāi)的一種方法

B. 在洗脫過(guò)程中，大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出，而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢，以致最后流出

C. 凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無(wú)相應(yīng)關(guān)系

D. 一般情況下，凝膠對(duì)要分離的物質(zhì)沒(méi)有吸附作用，因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案