Question

【題目】取洋蔥的少量組織細(xì)胞制成圖A的臨時(shí)裝片，再用清水和0.3g/mL的蔗糖溶液按照下圖所示流程研究植物細(xì)胞的吸水和失水，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)。 據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室一般選用洋蔥鱗片葉___________（填“內(nèi)”或“外”）表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。

（2）與B過程相比，D過程觀察到的植物細(xì)胞的體積變化是___________；D過程中植物細(xì)胞所處外界溶液的濃度變化是___________。

（3）E過程是在載玻片一側(cè)滴加___________，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使溶液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本。

（4）F過程中細(xì)胞吸水能力逐漸___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），液泡體積___________（填“變大”或“變小”）。

（5）若將蔗糖溶液換為一定濃度的KN03溶液，則D過程觀察到的現(xiàn)象是細(xì)胞___________。

Answer 1

【答案】 外 基本不變（或略微變小） 減小 清水 減弱 變大 先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

【解析】試題分析：本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。解答本題需要學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，且在分離過程中，液泡體積變小，吸水力變大；當(dāng)把質(zhì)壁分離后的細(xì)胞放在清水中時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，且在復(fù)原過程中液泡體積變大，吸水能力變小。據(jù)此答題。

（1）紫色的洋蔥鱗片葉外表皮帶有顏色，便于觀察，因此實(shí)驗(yàn)室一般選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。

（2）B過程觀察的是正常的細(xì)胞，D過程觀察的是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，由于植物細(xì)胞最外面是細(xì)胞壁，且其伸縮性很小，因此發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)整個(gè)植物細(xì)胞體積基本不變；由于細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中水分從細(xì)胞液進(jìn)入外界溶液中，導(dǎo)致外界溶液濃度減小。

（3）E過程是在載玻片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使溶液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本。

（4）加清水后，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，在此過程中，由于細(xì)胞內(nèi)的滲透壓變小而導(dǎo)致植物細(xì)胞的吸水能力減弱，由于水分進(jìn)入液泡，導(dǎo)致液泡體積變大。

（5）把洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在一定濃度的KN03溶液中，細(xì)胞先失水，發(fā)生質(zhì)壁分離。當(dāng)鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞后，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此若將蔗糖溶液換為一定濃度的KN03溶液，則D過程觀察到的現(xiàn)象是細(xì)胞先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。