有甲(B,b)、乙(D,d)兩種遺傳病,其中只有一種為常染色體遺傳病.如圖為一家族遺傳圖譜.

(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方式是
 

(2)3號(hào)個(gè)體的基因型是
 

(3)若12號(hào)個(gè)體和15號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育只患一種病的女兒概率是
 

(4)假設(shè)某地區(qū)人群中男女比例相等,且2000人當(dāng)中有個(gè)250個(gè)男性患甲病.若13號(hào)個(gè)體與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)不患甲病的孩子的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:分析遺傳圖譜,3號(hào)與4號(hào)沒(méi)有甲病,而他們的女兒6號(hào)有甲病,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病,而兩種病中只有一種為常染色體遺傳病,說(shuō)明乙病是伴性遺傳,因?yàn)橐也』颊吣信加,則不可能是伴Y遺傳,6號(hào)有乙病,而其兒子11號(hào)沒(méi)有病,說(shuō)明不可能是伴X隱性遺傳,則乙病是伴X顯性遺傳.根據(jù)判斷的遺傳方式及個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行基因型的判斷,并作出相關(guān)的計(jì)算.
解答: 解:(1)分析遺傳圖譜,3號(hào)與4號(hào)沒(méi)有甲病,而他們的女兒6號(hào)有甲病,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病,而兩種病中只有一種為常染色體遺傳病,說(shuō)明乙病是伴性遺傳,因?yàn)橐也』颊吣信加,則不可能是伴Y遺傳,6號(hào)有乙病,而其兒子11號(hào)沒(méi)有病,說(shuō)明不可能是伴X隱性遺傳,則乙病是伴X顯性遺傳.
(2)已知甲病是常染色體隱性遺傳,乙病是 伴X染色體顯性遺傳,圖中3號(hào)沒(méi)有甲病,有乙病,且其后代出現(xiàn)甲病,說(shuō)明3號(hào)的基因型是BbXDY.
(3)因?yàn)?2有乙病,而其母親有甲病,所以12號(hào)的基因型是BbXDY;因?yàn)?號(hào)有甲病,所以15號(hào)的基因型是BbXdXd,所以12號(hào)與15號(hào)結(jié)婚,甲病的發(fā)病率是
1
4
,則正常是
3
4
;乙病的發(fā)病率是
1
2
(肯定是女兒),正常的概率是
1
2
(兒子),所以他們生育只患一種病的女兒概率是
3
4
×
1
2
=
3
8

(4)已知甲病是常染色體隱性遺傳,某地區(qū)人群2000人當(dāng)中有個(gè)250個(gè)男性患甲病,則女性患者應(yīng)該也是250個(gè),所以bb=250×2÷2000=
1
4
,b的概率是
1
2
,則人群中BB、Bb、bb的概率分別是
1
4
、
1
2
1
4
,正常人是攜帶者的概率為
1
2
÷(
1
2
+
1
4
)=
2
3
.因?yàn)?號(hào)患有甲乙兩種病,所以13號(hào)基因型為BbXdXd,其與一個(gè)表現(xiàn)正常的男子(
2
3
BbXdY)結(jié)婚,生育一個(gè)不患甲病的孩子的概率是1-
2
3
×
1
4
=
5
6

故答案是:
(1)常染色體隱性遺傳    伴X染色體顯性遺傳
(2)BbXDY
(3)
3
8

(4)
5
6
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳、人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者.Ⅱ7無(wú)乙病家族史.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示).

(1)甲病的遺傳方式為
 

(2)乙病的遺傳方式為
 
.其遺傳特點(diǎn)
 

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為
 

(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 

(5)在該系譜圖中,編號(hào)為
 
的個(gè)體與該家譜圖中的其他個(gè)體均無(wú)近親關(guān)系.
(6)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖.(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段含有患病基因.
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號(hào)個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),茶飲料作為飲料新品種,以其快捷、方便、風(fēng)味獨(dú)特而迅速發(fā)展,請(qǐng)回答:
(1)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是制作紅茶糖液-接種紅茶菌種-發(fā)酵紅茶菌液.紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用
 
法分離純化得到不同的菌種.在接種活菌之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸和冷卻的目的分別是為了
 
 

(2)很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑,可能危害人體健康,人們更喜歡從植物中提取的天然成分,常用
 
法提取胡蘿卜素,法提取玫瑰精油.提取的胡蘿卜素可通過(guò)
 
法進(jìn)一步鑒定.
(3)從茶葉中分離提取某種氧化酶,可以用
 
法,其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和
 
的不同產(chǎn)生不同的遷移速率來(lái)進(jìn)行分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

富集培養(yǎng)是從微生物混合群開(kāi)始,對(duì)特定種的數(shù)量比例不斷增高而引向純培養(yǎng)的一種培養(yǎng)方法.從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯(環(huán)境污染物)降解的關(guān)鍵酶,如圖所示用富集方法從土壤中分離聯(lián)苯降解菌的過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)①②③過(guò)程目的是
 

(2)進(jìn)行⑤過(guò)程的目的是
 
,可采用
 
法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上.在⑤過(guò)程中,首先要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,目的是
 

(3)在⑥和⑦的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程中,作為對(duì)照組的是
 
組,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的目是
 

(4)若用此方法從土壤中分離自生固氮菌,菌落在平板上培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是
 
.配置的培養(yǎng)基中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有
 
(多選)
A、碳源       B、氮源     C、生長(zhǎng)因子      D、水分      E、無(wú)機(jī)鹽
(5)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請(qǐng)你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定.其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重(mg),獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),分別記為MA、MB.
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定的葉片數(shù)目為3).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

育種工作者常常采用
 
的方法來(lái)獲得單倍體植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;
③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
④ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)來(lái)源相同;
⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一;
⑥人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

P-糖蛋白是一個(gè)ATP依賴性轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,能將許多結(jié)構(gòu)不同的化合物逆向轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞.若將P-糖蛋白徹底水解,不可能得到的物質(zhì)是(  )
A、葡萄糖
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中曲線a表示某種植物在溫度為20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在N點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.下列分析不正確的是( 。
A、在N點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是適當(dāng)提高了溫度
B、在N點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是增加了CO2濃度
C、圖中M點(diǎn)與N點(diǎn)相比較,M點(diǎn)時(shí)葉綠體產(chǎn)生的[H]少
D、K點(diǎn)時(shí)光合作用的限制因素可能是光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案