如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物有
 
種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，水分子中的氧來自于
 
，氫來自于
 
，肽鍵的編號(hào)是
 
．
（4）請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①是氨基（-NH2）；②、④和⑥都是R基（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2）；③和⑤是肽鍵（-CO-NH-）；⑦是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）該化合物中有2個(gè)氨基（在①和⑥處）和2個(gè)羧基（在④和⑦處）．
（2）組成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2，可見該化合物是有由3種氨基酸組成的；組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同，圖中②④⑥表示R基．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成的，水分子中的氧來自于羧基，氫來自于羧基和氨基；圖中③和⑤表示肽鍵．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
故答案為：
（1）2　2
（2）3�、冖堍�
（3）3　2　羧基　羧基和氨基  　③和⑤
（4）
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱；還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡(jiǎn)單計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA在復(fù)制解旋時(shí)，下述哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開（　�。�
A、鳥嘌呤與胸腺嘧啶
B、鳥嘌呤與尿嘧啶
C、鳥嘌呤與胞嘧啶
D、腺嘌呤與鳥瞟呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體
B、正在分裂的根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中有較多的線粒體、高爾基體和少量的中心體
C、有許多果實(shí)、花瓣的色彩是由液泡中的色素決定，這種色素的顏色與液泡中的細(xì)胞液的pH有關(guān)
D、能進(jìn)行光合作用的生物都含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（乙圖是甲圖的局部放大）：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞　　　B．酵母菌   C．藍(lán)藻  D．人的口腔上皮細(xì)胞
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說明A具有
 
．
（3）細(xì)胞能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，并從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能是
 
．
（4）圖2曲線能正確表示K+出入細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）該細(xì)胞為
 
類細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
與核糖體．
（3）該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物中，①示
 
，④示
 
，⑥示
 
．該化合物有
 
種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，形成的化合物是
 
．
（3）形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中標(biāo)號(hào)
 
所示的結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的．
假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128，則此化合物的分子量是
 
．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中寫出②③④的名稱，并用箭頭表示出②③④三者之間的關(guān)系．
（2）③、④的成分和含量與②相近，最主要的差別在于②比③、④含有較多的
 
．
（3）特殊條件下，②③④的量可能發(fā)生變化．以下四項(xiàng)能引起③增多的是
 
．
a．營(yíng)養(yǎng)不良   b．花粉過敏   c．血糖含量過高   d．淋巴回流受阻
（4）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．O2、CO2進(jìn)出組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用；正常情況下，圖中[
 
]
 
 CO2濃度最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖所示的是
 
細(xì)胞，與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
．另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是
 
．
（2）如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有
 
（填寫其序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（3）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
填序號(hào)），它的成分為
 
．
（4）讓該細(xì)胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中，細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是左圖的
 
，并且會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

（5）在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

裝片中，最理想的物像在視野的左下方，為了觀察得更清楚，裝片應(yīng)怎樣移動(dòng)（　�。�
A、向右上方B、向右下方
C、向左上方D、向左下方

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