【題目】下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

B. 圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用

C. 若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高

D. 置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，細(xì)胞器①是葉綠體、細(xì)胞器②是線粒體，葉綠體存在于植物的葉肉細(xì)胞和幼莖表皮細(xì)胞中，線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中，A正確；圖Ⅰ葉綠體除了從線粒體獲得二氧化碳，還從細(xì)胞外獲得二氧化碳，說(shuō)明光合作用大于呼吸作用，B錯(cuò)誤；若同一植物細(xì)胞在I～I(xiàn)V狀態(tài)下，IV只進(jìn)行呼吸作用，沒(méi)有光合作用消耗二氧化碳，此時(shí)二氧化碳的濃度最高，C正確；置于光照條件下的為圖I-Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅳ，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10 cm。生物學(xué)上常用它來(lái)研究細(xì)胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明_______________________________。

（2）在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎？________，說(shuō)出你的理由：___________________________________________________________________________。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)并簡(jiǎn)述傘藻的細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過(guò)程中的作用：_____________________。

（4）指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處（要求寫兩點(diǎn)）：

①____________________________________________；

②____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田中經(jīng)常使用化肥，對(duì)附近水體造成的主要影響是（ ）

A.海平面上升B.水體酸化C.水中溶解氧下降D.生物多樣性增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 （填“正”“負(fù)”或“零”）電位。

（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它 （填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。其種類有 、 構(gòu)成。

（4）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，此時(shí)a．b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是 ；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流�?jì)的指針能發(fā)生兩次方向 （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞

B．成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于皮膚細(xì)胞的細(xì)胞器是線粒體

C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析，下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法不正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá)，應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動(dòng)子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中，也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．彼此性狀極相似 B．變異頻率極高

C．屬于有性繁殖 D．都是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像，G表示該過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞圖像D→F屬于 分裂，D→A屬于 分裂，判斷的理由是 。

(2)圖中C細(xì)胞叫做 細(xì)胞，A細(xì)胞叫做 細(xì)胞。

(3)寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型： 。

(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段(用數(shù)字表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥成熟花粉粒含有三個(gè)染色體組，用這種花粉培養(yǎng)成的植株是(　 　)

A．單倍體 B．二倍體 C．三倍體 D．多倍體

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