A. | 有絲分裂 | B. | 無絲分裂 | C. | 減數(shù)分裂 | D. | 以上3種方式都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA | |
B. | 單克隆抗體的制備應(yīng)用了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 被“生物導(dǎo)彈”消滅的癌細(xì)胞是抗原 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”治療癌癥,療效高,毒副作用小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、丙酮酸、糖類 | B. | 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 | ||
C. | 丙酮酸、二氧化碳、糖類 | D. | 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少 | B. | 細(xì)胞呼吸速率減慢 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 | D. | 細(xì)胞核體積減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 在細(xì)胞分化過程中遺傳信息發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞分化將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異 | |
D. | 分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
H2O2溶液 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
FeCl3溶液 | 2滴 | --- | --- | --- | --- | --- |
鮮肝研磨液 | - | 2滴 | - | 2滴 | ①2滴 | ①′2滴 |
HCl溶液 | - | - | - | - | ②2ml | ②′/ |
NaOH溶液 | - | - | - | - | ③/ | ③′2ml |
保持溫度 | 37°C | 37°C | 37°C | 0°C | ④37℃ | ④′37℃ |
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