【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實驗.
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是 .
②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 .
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強. ①該實驗的因變量是 .
②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是 .
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而 .
【答案】
(1)生長素;生長素起抑制作用,細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用
(2)乙烯濃度和根的生長情況;取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中;抑制根的近地側(cè)生長
【解析】解:(1)由于頂芽生長素向側(cè)芽運輸,導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度高,所以去掉其頂芽后,激素濃度降低的是生長素.高濃度生長素對側(cè)芽有抑制作用,高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽有促進(jìn)作用.(2)①該實驗的自變量是不同濃度的生長素的培養(yǎng)液,因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
②對照組為取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中.
③水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長.
所以答案是:(1)①生長素 ②生長素起抑制作用,細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用(2)①乙烯濃度和根的生長情況
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
③抑制根的近地側(cè)生長
【考點精析】關(guān)于本題考查的植物激素的作用,需要了解植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點才能得出正確答案.
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【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是
A.是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境
B.含有尿素、HCO3-等化學(xué)成分
C.組織液和淋巴可以相互滲透
D.蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓有影響
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【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是( 。
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時,③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)
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【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1鏈、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m-3
B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取
C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的
D. 該物質(zhì)至少含有3個游離的氨基和羧基
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【題目】降鈣素是一種多肽類激素,某科學(xué)機構(gòu)為了研究一種新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條DNA單鏈,兩條鏈形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA,過程如圖.在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象.分析回答下列問題:
(1)上述制備新型降鈣素,運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 . Klenow酶是一種酶.兩條DNA單鏈能合成部分雙鏈DNA的原因是 .
(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)限制酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗證. ①要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有 .
②導(dǎo)入大腸桿菌時,要用處理.
③經(jīng)DNA測序表明,最初獲得的多個重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是 .
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【題目】一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個,位于一個染色單體中
B.4個,位于四分體的每個染色單體中
C.2個,分別位于姐妹染色單體中
D.2個,分別位于一對同源染色體上
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【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖完成以下問題:
(1)①②③④均為體液,則:①表示;②表示在淋巴管內(nèi)的;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的;④表示組織間隙的 .
(2)以上②③④合稱液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱 .
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著作用.
(4)和②④比較,③中含有較多的 .
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【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,回答下列問題:
(1)最可能是氣泡的是____________。
(2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動?_______________。
(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動哪個裝置?____________。
(4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的______,視野的亮度比原來的______。此時,若視野太暗則應(yīng)使用__________和__________。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的______________的放大倍數(shù)。
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【題目】果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型的蠅類.體長3﹣4mm.10多天繁殖一代,生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料.黃身與黑身是一對相對性狀,由等位基因A,a 控制,如圖;紅眼W與白眼w是一對相對性狀,位于在性染色體上.根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問題.
(1)圖中果蠅的性別是 . 摩爾根以果蠅為實驗材料,用方法證明了基因在染色體上,成為基因在染色體上很好的實驗證據(jù).他和同事的假設(shè)是如果控制白眼(w)的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的 , 就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系.
(2)如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體,則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體條,圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時,細(xì)胞名稱叫做 .
(3)通過實驗確定了果蠅的黃身(A)對黑身(a)為顯性,另一對相對性狀正常翅(B)對殘翅(b)為顯性,為進(jìn)一步確定這兩對性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律,請設(shè)計一個簡單的雜交實驗加以說明,可供選擇的親本有,黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅,均為純合個體,雌雄均有若干.(用遺傳圖解加文字說明) .
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