分析 Ⅱ4號和Ⅱ5號正常,其孩子Ⅲ6號患病,則可推知此病為隱性遺傳,女患者Ⅲ6號的父親正常,則根據(jù)伴X隱性遺傳女患父必患的規(guī)律可以排除伴X隱形遺傳,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳.據(jù)此答題.
解答 解:(1)Ⅱ4號和Ⅱ5號正常,其孩子Ⅲ6號患病,則可推知此病為隱性遺傳,女患者Ⅲ6號的父親正常,則根據(jù)伴X隱性遺傳女患父必患的規(guī)律可以排除伴X隱形遺傳,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳.
(2)此遺傳病為常染色體隱性遺傳,Ⅱ3、Ⅲ6為患者,基因型都為aa,則Ⅱ4的基因型為Aa.
(3)Ⅲ6為患者,基因型為aa,則Ⅱ4、Ⅱ5的基因型均為Aa,即Ⅱ5為雜合子的概率是100%.
(4)Ⅱ4和Ⅱ5的基因型均為Aa,他們再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{4}$,所生孩子為男孩的概率為$\frac{1}{2}$,所以生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)常隱
(2)aa Aa
(3)100%
(4)$\frac{1}{8}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個體的基因型,再計算相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 圖1中的b、圖2中A→B時會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期 | |
C. | 圖2中A→B→A是一個細(xì)胞周期 | |
D. | 根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理,可以控制癌細(xì)胞的增生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
B. | 限制酶3和5識別的序列都包含5個堿基對 | |
C. | 各種限制酶切割的都是氫鍵 | |
D. | 不同限制酶的識別序列和切割位點都不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對于生物個體是利多于弊 | B. | 基因重組能產(chǎn)生新的基因 | ||
C. | 基因突變都可以遺傳給后代 | D. | 基因重組是一種可遺傳變異方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合子的細(xì)胞中無等位基因 | |
B. | 雜合子與純合子雜交的后代全部是雜合子 | |
C. | 純合子自交的后代是純合子 | |
D. | 雜合子自交的后代全部是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胃蛋白酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞 | |
B. | 用來自cDNA文庫的干擾素基因片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,需在該基因前加上啟動子 | |
C. | 采用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因的實驗中是以干擾素基因為模板 | |
D. | 家蠶細(xì)胞培養(yǎng)所需氧氣的主要作用是維持細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有多個基因 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 圖中的白眼基因和朱紅眼基因可稱為一對等位基因 | |
D. | 果蠅細(xì)胞內(nèi)的基因并非全都分布在染色體上 |
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