2.乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì).實驗人員欲研究Ach與反應時間關系(簡圖如下),除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應測量點.測得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間(如表所示).下列各項敘述正確是( 。
Ach(mmol•L-1)③處感受到信號時間(ms)④處感受到信號時間(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
A.圖中⑤、⑥和⑦共同構成一個突觸
B.實驗結果說明高濃度Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上傳導
C.實驗結果說明Ach濃度的增加可影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
D.刺激②點,在④處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有突觸結構和興奮的傳導,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,不包括突觸小泡,沒有⑤,A錯誤;
B、表中數(shù)據(jù)說明Ach的濃度對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導沒有影響,B錯誤;
C、表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach促進興奮在神經(jīng)元間的傳遞,C正確;
D、刺激②點,在④處能測到電位變化,刺激④,在②處不能測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生理解興奮傳導的知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大熊貓常被作為友好使者運送到國外,其在被運輸過程中,體內(nèi)甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬

于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C.甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等特定的

靶細胞

D.大熊貓在被運輸過程中,體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在等量的下列液體中加入等量鹽酸或氫氧化鈉稀溶液后,pH變化最大的是( 。
A.自來水B.肝勻漿C.馬鈴薯勻漿D.磷酸緩沖液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體下列細胞中,沒有細胞核的是(  )
A.神經(jīng)細胞B.心肌細胞C.成熟的紅細胞D.小腸上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于高等植物體內(nèi)葉綠體的說法,錯誤的是(  )
A.雙層膜B.無DNA和RNA
C.其內(nèi)含有能吸收光能的色素D.基質(zhì)中含有于光合作用有關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.大腸桿菌、藍藻、人體口腔上皮細胞都( 。
A.是真核細胞B.有細胞壁C.有核糖體D.能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是紅細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)鈉鉀泵的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中,鈉鉀泵可以作為載體,,協(xié)助Na+、K+的跨膜運輸,同時具有酶作用.因此,紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是主動運輸.
(3)圖2為物質(zhì)出入細胞膜示意圖.圖中所示的各種跨膜運輸?shù)姆绞街,和紅細胞膜上鈉鉀泵的工作原理最相似的是圖中編號a;可以表示氧氣轉運過程的是圖中編號b.圖中d所表示的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散.
(4)為物質(zhì)進出細胞膜提供能量的細胞器是線粒體.這一過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特點為選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖.相關敘述正確的是( 。
A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是①所在營養(yǎng)級
D.溫室效應主要是因為②進行7過程太強所導致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在一個DNA分子中如果插入了一個堿基對,下列現(xiàn)象可能發(fā)生的有(  )
①基因的結構不改變      ②基因的結構改變       ③基因不能轉錄      ④基因能轉錄
⑤在轉錄時造成插入點以前的遺傳密碼改變    ⑥在轉錄時造成插入點以后的遺傳密碼改變
⑦在翻譯時蛋白質(zhì)中氨基酸順序不改變   ⑧在翻譯時蛋白質(zhì)中的氨基酸順序發(fā)生較大改變.
A.四項B.五項C.六項D.七項

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