兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示： ①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：_____________；無氧條件下的裝置序號：_____________。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼高考資源網(wǎng)吸類型。
①．想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？_____________________________。
②．請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
③．若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有高考資源網(wǎng)氧呼吸的_____________倍。
(1)① c→a→b（或“c→b→a→b”）； d→b
(2)①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同。 ②①向左移動　　④向右移動　�、菹蜃笠苿� ③6
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省望城縣第一中學高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

（10分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：                ；無氧條件下的裝置序號：           。
②裝置中c瓶的作用是：                                           。
③d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是                                 
_______________________________________________________________。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，設該裝置編號為Ⅲ，裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
結論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
a________
b 不移動
只進行有氧呼吸
2
c 不移動
d________
只進行無氧呼吸
3
e________
f________
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
（3）請寫出糖類（葡萄糖）經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式_                                                           。
若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼
吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高一上學期二調(diào)考試生物試卷 題型：綜合題

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置，如圖Ⅰ(A～D)所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下
的裝置序號：　　　　　；無氧條件下的裝置序號：　　　　。
②裝置中C瓶的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，B瓶中澄清的石灰水還可用　　　　　　　　　　代替。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計？　                                                                                                                      。
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
 
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
結論
1
a　　　　
b不移動
只進行有氧呼吸
2
c不移動
d　　　　
只進行無氧呼吸
3
e　　　　
f　　　　
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3 mol，而釋放的CO2為9 mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的　　　　倍。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省蘭州一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（A～D）所示：

① 請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。
有氧條件下的裝置順序：_________________（用箭頭和圖中序號表示）；
無氧條件下的裝置順序：_________________（用箭頭和圖中序號表示）。
② 裝置中C瓶的作用是：                                        。③D瓶在連通其他瓶前應先封口放置一段時間，這是為了                          
                              。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
① 想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗（實驗過程中環(huán)境因素的影響忽略不計），請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？ _____________________________                                。
② 請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
結 論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
①_____       ___
② 不移動
只進行有氧呼吸
2
③ 不移動
④____________
只進行無氧呼吸
3
⑤ 向左移
⑥____________
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
③ 若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的              倍。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省揭陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

圖Ⅰ                                 圖Ⅱ
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。
有氧條件下的裝置序號：                ；無氧條件下的裝置序號：           。
②裝置中c瓶的作用是：                                                     。
③d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是                                     
_________________________________________________________________________。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？                                                               。
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
結論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
a________
b 不移動
只進行有氧呼吸
2
c 不移動
d________
只進行無氧呼吸
3
e________
f________
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
（3）請寫出糖類（葡萄糖）經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式_            　　　　　　 。
若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
      倍。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省如皋市五校高二下學期期中調(diào)研生物試卷 題型：選擇題

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：          ▲         ；無氧條件下的裝置序號：       ▲                           。

②裝置中c瓶的作用是：      　　　　　▲　                        。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）,如何設計？               ▲                                      。

②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表A B C處：

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A▲

不移動

只進行有氧呼吸

2

不移動

B▲

只進行無氧呼吸

3

C▲

向右移動

既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的     ▲         倍。

 

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