【題目】糖尿病可分為I型糖尿病和II型糖尿病，其中I型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。II型糖尿病多見于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的______、_______合成和分泌。

（2）a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為___________關(guān)系。

（3）I型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過程以及其他組織細(xì)胞加速___________，從而使血糖水平____________。

（4）II型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是_______。

【答案】（1）胰島A細(xì)胞（1分） 胰島B細(xì)胞（1分）

（2）拮抗（2分）

（3）攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖（1分） 降低（1分）

（4）胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合（2分

【解析】（1）由以上分析可知，激素a是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌，激素b是胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌．

（2）在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，血糖平衡的調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié)．胰高血糖素升高血糖，胰島素降低血糖，是拮抗關(guān)系．

（3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存血糖．

（4）Ⅱ型糖尿病患者胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是胰島素不能與組織細(xì)胞上的受體結(jié)合，使血糖濃度較高，而較高的血糖濃度又刺激胰島素的分泌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，但是，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高。這說明

A.突變是定向的 B.突變的頻率很高

C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 D.環(huán)境的變化對(duì)突變體總是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是（ ）

A. 血糖含量過高 B. 有關(guān)神經(jīng)興奮

C. 垂體分泌的某種激素減少 D. 血液中胰高血糖素含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖分別是具有一對(duì)和兩對(duì)等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請(qǐng)分析下列問題：

（1）基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________（填序號(hào)）。

（2）③⑥過程表示________，這一過程中子代遺傳物質(zhì)的來源情況是_______________。

（3）如果A和a、B和b（完全顯性）各控制一對(duì)相對(duì)性狀，并且彼此間對(duì)性狀的控制互不影響，則圖2中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種，它們的比例為________。

（4）圖2中哪些過程可以發(fā)生基因重組？___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 興奮時(shí)，Na＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞不消耗ATP

C. 溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的病原體的過程與生物膜的選擇透過性有關(guān)

D. 細(xì)菌再次刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用、細(xì)胞呼吸的某些生理過程，下列說法錯(cuò)誤的是

A．1、3過程發(fā)生場所為基粒類囊體薄膜，6、9過程發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)

B．4過程發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)或線粒體內(nèi)膜

C．2、5、7、8過程都產(chǎn)生ATP

D．4、6、9過程一定消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間，下列各項(xiàng)敘述中正確的是

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二

B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色素）由兩對(duì)等位基因（A和a, B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程，但只有顯性基因B存在時(shí)才可激活顯性基因A表達(dá)�，F(xiàn)選擇AABB 和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1 F1自交得F2,則下列說法不正確的是

A．F2黃色植株的基因型是AABB或AaBb

B．F1的表現(xiàn)型是黃色

C．F2中黃色∶白色的比例是9∶7

D．F2中白色個(gè)體的基因型種類是5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1不能表示原核細(xì)胞的理由主要是 。在真核細(xì)胞的有絲分裂過程中會(huì)發(fā)生周期性變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括 （填2個(gè)）、染色體（質(zhì)）、紡錘體（絲），這種變化有利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞在親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

（2）圖1中乙蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或 ，甲狀腺細(xì)胞積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 。

（3）圖2表示激素A作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能。

（4）若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細(xì)胞主要是 或骨骼肌細(xì)胞。若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷，則該病屬于 。

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