【題目】如圖是某研究小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的設(shè)計(jì)圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,CO2可使澄清的石灰水變混濁

B.其他條件相同且適宜,若分解的葡萄糖一樣多,則甲中產(chǎn)生的CO2多于乙

C.若將澄清的石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則溶液將由藍(lán)變綠再變黃

D.若要證明酒精是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,則應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前將濃硫酸和重鉻酸鉀加入乙中

【答案】D

【解析】

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是:

1)酵母菌是兼性厭氧型生物;

2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定,因?yàn)?/span>CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;

3)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色。

A、從圖中可見(jiàn),第一套裝置是證明酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸的,第二套裝置用來(lái)證明酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸,酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,CO2可使澄清石灰水變混濁,A正確;

B、若分解的葡萄糖數(shù)量相同,則有氧呼吸釋放的CO2是無(wú)氧呼吸的三倍,B正確;

C、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,C正確;

D、若要證明酒精是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,則應(yīng)在反應(yīng)結(jié)束后取乙錐形瓶中的部分液體于試管中,然后加入酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè),D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部

B.由①組成的膜稱(chēng)為單位膜,質(zhì)膜由兩層單位膜組成

C.①②均為脂質(zhì),可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察

D.①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同, ②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是(

A.圖甲中的滲透裝置達(dá)到了平衡狀態(tài),此時(shí)漏斗內(nèi)外溶液濃度相同

B.圖乙中,氨基酸、葡萄糖的運(yùn)輸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

C.圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,載體不一定有特異性

D.圖丙中,限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)K+外流的方式和興奮時(shí)Na+內(nèi)流的方式相同

B. 二氧化碳出線(xiàn)粒體的方式和性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式相同

C. 突觸小泡和囊泡都是依靠膜的流動(dòng)性釋放被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)

D. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆绞胶途S生素D進(jìn)入細(xì)胞的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝邢嚓P(guān)說(shuō)法正確的是(

A.該圖所示的方式為胞吞,因?yàn)樾枰哪芰?/span>

B.圖示為主動(dòng)排出某物質(zhì),因?yàn)樾枰d體蛋白和能量

C.甘油也通過(guò)該圖所示的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D.圖示運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中的干重變化,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

A. 導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞增殖的主要方式.

C. 7天后干重減少是因?yàn)橛袡C(jī)物在萌發(fā)過(guò)程中氧化分解

D. 10天后,使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸方式有所不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無(wú)氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都能產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)圖1所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有_________(填序號(hào)),該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________(填序號(hào))。

2)藍(lán)藻細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是______。

3)圖2a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的____(填序號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器,應(yīng)使用_________法。為了研究圖2所示生理過(guò)程,一般采用_________法。

4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。圖1表示這兩種物質(zhì)透過(guò)半透膜的情況,圖2表示滲透作用裝置圖,下列敘述合理的是 ( )

A. 圖1體現(xiàn)了半透膜的選擇透過(guò)性B. 圖2甲中水柱a先上升后下降

C. 圖2乙中水柱b先上升后不變D. 平衡后水柱a的高度高于水柱b

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