【題目】對(duì)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是
A. 與生物體的遺傳和變異有關(guān) B. 遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C. 控制細(xì)胞的代謝 D. 與生物繁殖后代有關(guān),是遺傳物質(zhì)復(fù)制的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)抗維生素D佝僂病基因(D)位于X染色體上,下列哪項(xiàng)是正常男性的基因型
A. XDXD B. XDXd C. XdY D. XDY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中a、b、c分別依次表示系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的 .
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 .
(3)內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是、 .
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)層磷脂雙分子層.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)得某DNA分子中的腺嘌呤的含量為m,則該DNA分子第n次復(fù)制,需原料腺嘌呤的量為( 。
A. (2n-1)·m B. 2n·m C. 2n-1·m D. n·m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸商(RQ= )可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,以下敘述正確的是( )
A.呼吸商越大,細(xì)胞的有氧呼吸越強(qiáng)、無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,其有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.c點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
D.呼吸商越大,每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生
A. 肌肉戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱增多
B. 皮膚毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增多
C. 甲狀腺激素合成和分泌增多
D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中,不正確的是( )
A. 各種生態(tài)因子是獨(dú)立地對(duì)生物起作用的
B. 各種生態(tài)因子是綜合在一起對(duì)生物起作用的
C. 單獨(dú)一種生態(tài)因子不論多么重要,也只有在其他因子的適當(dāng)配合下,才能表現(xiàn)出來(lái)
D. 干旱地區(qū)影響植物分布,起主要限制作用的生態(tài)因子是水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,男方的父親是白化病患者,女方的弟弟也是白化病患者,但女方雙親表現(xiàn)正常,這對(duì)正常夫婦生出白化病的孩子的幾率是 ( )
A.1/2 B.2/3 C.1/4 D.1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用,完成這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
A. 細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
B. 細(xì)胞膜的表面有糖蛋白
C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D. 細(xì)胞膜具有一定選擇透過(guò)性
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