【題目】某種鳥(niǎo)的毛色有4種。下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 , 進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo),其中有1只白色,5只綠色。據(jù)此性狀分離比(填“能”或“不能”)判斷該鳥(niǎo)色遺傳是否遵循基因的自由組合定律,原因是。
(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo)若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= , 則這兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律,其中黃色鳥(niǎo)的基因型是,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=。
【答案】
(1)酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程
(2)不能;后代數(shù)量過(guò)少不能形成正常的分離比
(3)1:1:1:1;Aabb;49:63:63:81
【解析】(1)基因控制性狀的方式常見(jiàn)有兩種:①基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀,②基因控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過(guò)程。據(jù)題意可知,鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程屬于后者。(2)遺傳定律建立統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)上,數(shù)量太少無(wú)法判斷。(3)若符合自由組合定律,由題干信息可以判定:白色aabb,黃色A_bb、藍(lán)色aaB_、綠色A_B_;根據(jù)題(2)信息可以寫出以下遺傳圖解:A_B_(綠)×A_B_(綠)→1aabb(白)、5A_B_(綠),則親本基因型為AaBb;親本測(cè)交可表示為:AaBb×aabb→1AaBb(綠):1Aabb(黃):1aaBb(藍(lán)):1aabb(白);若讓這4種顏色的小鳥(niǎo)自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為:首先分析Aa,可以推斷測(cè)交后代1/2Aa、1/2aa;自由交配推斷出,后代7/16A_、9/16aa;同理分析Bb,后代為7/16B_、9/16bb;Aa、Bb隨機(jī)結(jié)合,則有:49/256綠色:63/256黃色:63/256藍(lán)色:81/256白色=49:63:63:81。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)“勇氣號(hào)探測(cè)器在火星上成功登陸,并開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)研究。其中有一項(xiàng)重要的任務(wù)是考察火星是否有水。在探索星空間是否存在生命的過(guò)程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)樗谏顒?dòng)中的意義是( )
A. 水可以降溫
B. 水在生命體內(nèi)可以流動(dòng)
C. 水能與蛋白質(zhì)結(jié)合
D. 生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 , 其作用是 .
(2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的.
(3)e和f都是細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生 細(xì)胞和細(xì)胞.
(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括感受器、 .
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是 .
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為 .
(4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解.若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會(huì)導(dǎo)致 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人染色體組成為44+XYY,該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí),下列哪種細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一極所致
A. 次級(jí)精母細(xì)胞 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 初級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | —— | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是。下圖表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)色,主要吸收。請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處。
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是 , 用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是。
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>(用字母表示)。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物技術(shù)在分子水平上的又一突破。如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物是由_________種氨基酸失去_______分子水經(jīng)脫水縮合而形成的,該化合物叫_________。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。圖中虛線框所示結(jié)構(gòu)的名稱為__________。
(2)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它除了有免疫功能和信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)功能外,還具有_______________________、_____________、________________等功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果膠酶的作用底物是果膠,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一
B. 果膠酶可催化果膠分解成可溶性的半乳糖,使得渾濁的果汁變澄清
C. 果膠是由半乳糖聚合而成的一種高分子化合物
D. 果膠酶就是果膠分解酶的簡(jiǎn)稱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞
B. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞
C. 在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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