【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置,以下說法中錯誤的是

A.a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過滅菌對實驗結(jié)果影響不大

B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對實驗結(jié)果的影響

C.裝置乙中應(yīng)將d放置一段時間后再與e連接

D.短時間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大

【答案】A

【解析】a瓶中應(yīng)通入無菌空氣,目的是排除微生物進行細(xì)胞呼吸時產(chǎn)生CO2對實驗造成干擾,A錯誤;裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,否則無法分清裝置中的CO2是產(chǎn)生的還是通入的,以免影響實驗結(jié)果,B正確;裝置乙中應(yīng)將d放置一段時間后再與e連接的目的是消耗-掉其中的O2,C正確;酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生較多的CO2,c瓶渾濁程度比e瓶大,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持K+、Na+分布不均的是膜上的( 。
A.受體
B.載體蛋白
C.磷脂
D.糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL2)。該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達,獲得具有IL2生理功能、且不易降解的IL2HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答下列問題。

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無菌、無毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____;為保證營養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

(2) 圖中表示________過程,圖中表示________過程。

(3) 表達載體1中的位點________,應(yīng)為限制酶Bgl的識別位點,才能成功構(gòu)建表達載體2。表達載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達出IL2HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL2HSA融合蛋白。IL2HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中_________(細(xì)胞器)的加工。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做DNA的粗提取與鑒定實驗時,玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水浴)染成的顏色分別是 ( )

A. 黃色、紫色 B. 白色、磚紅色

C. 白色、藍色 D. 藍色、磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基團(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測雜交1的親本基因型是( )

A.甲為AAbb,乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于固定化酶作用的特點的是 ( )

A.有利于酶與產(chǎn)物分解

B.可以被反復(fù)利用

C.能自由出入依附的載體

D.一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指

A植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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同步練習(xí)冊答案