【題目】如圖是某組織細胞物質(zhì)交換及轉化示意圖下列說法正確的是（ ）

A．圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖原

B．圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜

C．圖示⑥過程與④過程均需載體與能量

D．圖示B物質(zhì)為丙酮酸，與其生成有關的③過程同時會產(chǎn)生ATP

【答案】BD

【解析】當血漿中葡萄糖的含量低于正常含量時，肌糖原不分解，圖中A所示物質(zhì)很可能是肝糖原，A項錯誤；圖中⑤代表氧氣從紅細胞到組織細胞利用的過程，需要穿過1層紅細胞膜、1層毛細血管壁細胞（2層膜）、1層細胞膜、2層線粒體膜，共6層膜。圖中④代表葡萄糖從血漿進入組織細胞，需要穿過1層毛細血管壁細胞（2層膜）、1層細胞膜，共3層膜，所以圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜，B項正確；圖示⑥過程表示紅細胞吸收葡萄糖，為協(xié)助擴散，不需要消耗能量，C項錯誤；有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，因此B代表丙酮酸，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞增殖的敘述，不正確的是（ ）

A．一定會進行基因的復制 B．可能會發(fā)生基因重組

C．一定有赤道板的出現(xiàn) D．可能有紡錘絲的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關于雙鏈DNA分子結構敘述正確的是（ ）

A、①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B、每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖

C、DNA復制時，解旋酶斷裂的是③處的化學鍵

D、該片段中,堿基C和G的比例越大，該DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高．

（3）用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．

（4）圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2a）．

若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群及種群特征的相關敘述，錯誤的是

A. 種群特征都是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值

B. 出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

C. 動物的領域行為能導致均勻分布

D. 通常把種群分成生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對比研究荔枝——山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過等種間關系降低了植食性昆蟲的種群密度。

（2）因為有些昆蟲 ，所以，不能都采用樣方法來調(diào)查各類昆蟲的種群密度。

（3）復合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲則屬于 者。與單一種植園相比，復合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結構更為復雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因與基因表達的敘述，正確的是

A．基因在DNA上，DNA是基因的集合

B．翻譯過程中，tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置

C．線粒體與葉綠體中的基因，也可以進行轉錄和翻譯

D．DNA可貯存遺傳信息，而RNA不可貯存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是（ ）

A. tRNA一定改變，氨基酸一定改變 B. tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C. tRNA一定改變，氨基酸不一定改變 D. tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程，請分析回答：

（1）用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必需有啟動子、________________和________________。圖中過程②常用的方法是________________；過程③利用的生物技術是________________；進行過程④前，利用________________技術可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。

（2）由于GFP基因與其他目的基因一起構建到載體上不影響目的基因的表達，也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結構與功能，且對細胞無毒性作用，因此GFP基因也可以作為基因表達載體上的________________。

（3）由于熒光蛋白在自然界中不存在，所以科學家通過________________工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，該工程最終是通過設計________________序列來完成的。

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