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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉 |
B、用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉 |
C、用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉 |
D、用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B和C | B、C和D |
C、D和E | D、E和G |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 |
B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 |
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、據(jù)圖1可知,在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 |
B、據(jù)圖2知Ⅳ為分解者,相當(dāng)于圖1中的A,能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來(lái)的能量 |
C、圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg |
D、據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ,相當(dāng)于圖3中的A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) |
B、DNA可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核 |
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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