A、與艾滋病病人共進晚餐 |
B、靜脈吸毒者共用一個針管 |
C、與艾滋病病人共用剃須刀 |
D、與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-生態(tài)系統(tǒng)、b-群落、c-種群 |
B、a-原核生物、b-細菌、c-霉菌 |
C、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌 |
D、a-系統(tǒng)、b-器官、c-組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿 | B、組織液 |
C、淋巴 | D、內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ代表初級精母細胞 |
B、在Ⅳ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組 |
C、能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,其間易發(fā)生基因突變 |
D、在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡 |
B、蛋白質(zhì)檢測的結(jié)果顯藍色 |
C、檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑不相同 |
D、只有還原糖的檢測實驗需要加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度施肥 |
B、多噴灑農(nóng)藥 |
C、經(jīng)常疏松土壤 |
D、大量灌溉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素 |
B、活細胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生 |
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,要在不同的酶催化下才能完成 |
D、動、植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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