【題目】若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，則明顯影響其吸收的物質(zhì)是（ ）
A.氧氣、甘油
B.脂肪酸、鉀離子
C.葡萄糖、甘油
D.鉀離子、氨基酸

【答案】D
【解析】解：用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，使呼吸作用減弱，釋放能量減少，進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸過程，而小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子、葡萄糖、氨基酸等通過主動(dòng)運(yùn)輸方式完成；對(duì)氧氣、甘油、脂肪酸為自由擴(kuò)散，不需要消耗能量．
故選：D．

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí) 例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2 ， O2 ， 甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+ ， Na+等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a b d e代表小分子，A B E F代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示 ，其在原核細(xì)胞中共有 種。

（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是 ，其在人體中主要分布于 細(xì)胞。

（3）物質(zhì)d是 。物質(zhì)F是 ，在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能物質(zhì)，從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過長期自然選擇的結(jié)果。

（4）物質(zhì)b的名稱 ，圖中的?是指 元素。若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

（5）下圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種。圖中字母表示控制對(duì)應(yīng)過程所需的基因，基因A對(duì)a為完全顯性，基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同�，F(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得F1全為紅花。下列敘述正確的是(　　)

A. 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同

B. 對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株

C. 若基因型為AABB的植株與aaBB的植株雜交后代出現(xiàn)了開白花的植株，原因不可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)影響基因A的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程示意圖，其中數(shù)字代表反應(yīng)過程，字母表示物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外，還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_______；提取綠葉中光合色素時(shí)，除綠葉外，還需在研缽中加入_______________。

(2)圖中膜甲側(cè)濃稠的液體稱為______________,在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有_________(請(qǐng)用數(shù)字表示)。

(3)若光照強(qiáng)度突然減弱，則C物質(zhì)的合成速率將________(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）。

(4)生成一分子H物質(zhì)，需要⑥⑦循環(huán)_________輪。

(5)在供給14C02較長時(shí)間后，能夠檢測(cè)出14C的物質(zhì)是________________(請(qǐng)用字母回答)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖來源與去路示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是 。

（2）圖②表示的生理過程是______。

（3）血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié)，這兩種激素是_________ 。通過調(diào)節(jié)，使血糖的含量維持在___________范圍內(nèi)。

（4）如果血糖的來源和去路不能保持相對(duì)穩(wěn)定，血糖含量就不能維持相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)血糖含量高于1.6g/L時(shí)，一部分葡萄糖就會(huì)隨尿排出，成為糖尿。

①根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)如何檢驗(yàn)糖尿病病人尿中的葡萄糖？

。

②糖尿病患者急需的藥品是 ，能否直接口服？ 為什么?

。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______；物質(zhì)b是______；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______（升高、不變、下降）。

（2）物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起______（促進(jìn)、抑制）作用，這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)，可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。

（3）當(dāng)人體飲水過少或食物過咸時(shí)，血漿滲透壓將______（上升、下降），導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______（增多、減少）。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[] ． 組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于狀態(tài)的．
（2）如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[]、[] ， 前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是 ．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的性．
（4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上減少有關(guān)．
（5）如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子，則C稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（ ）
A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.它能夠侵染其他生物
C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代
D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案