【題目】保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解,正確的是

A.基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

B.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定

D.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

【答案】C

【解析】

1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性,生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的,(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能),(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值。

3、生物多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施;(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園;(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù),如建立精子庫、種子庫等;(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

A、環(huán)境的變化是不定向的,基因多樣性低表明種群沒有過多的性狀,也就很可能被環(huán)境淘汰掉,所以基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱,A錯(cuò)誤。

B、由于環(huán)境是多種多樣的,所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果,B錯(cuò)誤;

C、物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)較為穩(wěn)定,因?yàn)槲锓N多,食物鏈或食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性增大,抵抗力穩(wěn)定性較高,C正確;

D、群落在演替的過程中,一般生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加,生物多樣性也會(huì)逐漸增加,D錯(cuò)誤;

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】江西物華天寶、人杰地靈,名山眾多,其中著名風(fēng)景區(qū)——廬山,世界聞名,引來了全世界的游客前來旅游避暑。結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:

1)為調(diào)查廬山植物園中某植物——十大功勞的種群密度,一般選擇______法。為使得調(diào)查值更接近真實(shí)值,請(qǐng)?zhí)峁┚唧w的操作或方法_______________(填兩個(gè))。

2)在某海拔(1000m)處有一片松林,地上的枯枝敗葉隨季節(jié)的變化而不同,請(qǐng)從兩個(gè)角度解釋不同季節(jié)枯枝敗葉量不同的原因①__________________;②______________。

3)由于意外,某松毛蟲入侵了一片松樹林,松林被毀。為治理松毛蟲,省某高校植物學(xué)家楊教授引入了松毛蟲的天敵,數(shù)年后,松樹林得以恢復(fù)。該恢復(fù)過程群落發(fā)生了_。與用化學(xué)藥劑治理松毛蟲相比,引入天敵的優(yōu)點(diǎn)有___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為厭氧沉淀池曝氣池兼氧池植物池,其中植物池中生物著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地;卮饐栴}:

1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中,微生物通過_________________呼吸將有機(jī)物分解。

2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得能量最終來源于____________所固定的____________能。

3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、__________________________________原理。

4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)__________________________________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】灰沼貍是非洲群棲性很強(qiáng)的哺乳動(dòng)物之一,群體中的一部分個(gè)體會(huì)在其他個(gè)體取食時(shí)占據(jù)高處,站立放哨。請(qǐng)回答下列問題:

(1)灰沼貍喜食昆蟲、小型脊椎動(dòng)物和植物的塊莖和根,因此灰詔貍屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________。灰沼貍也取食毒性很強(qiáng)的蝎子、眼鏡蛇等,長(zhǎng)期的自然選擇使它們對(duì)這些動(dòng)物的毒性不敏感,灰沼貍能夠適應(yīng)毒性的根本原因是______________________________。

(2)灰沼貍的天敵主要是鷹和隼,灰沼貍同化的能量不可能百分之百傳遞到鷹體內(nèi)的原因是__________.(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)站崗放哨的個(gè)體發(fā)現(xiàn)天敵后會(huì)發(fā)出警告聲,這種信息傳遞對(duì)種群的意義是__________。研究人員發(fā)現(xiàn),“站崗者“的行為更有利于自身生存,理由是__________(答出一點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物實(shí)驗(yàn)中,觀察細(xì)胞為活細(xì)胞的是

A.被吡羅紅一甲基綠染色的細(xì)胞

B.線粒體被健那綠染色的細(xì)胞

C.被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的動(dòng)物細(xì)胞

D.染色體被龍膽紫染色的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】季節(jié)的更替、氣溫驟降,易感人群中流感的病患增加,流感患者大多會(huì)服用抗生素來 控制病情,抗生素的濫用會(huì)損害人體健康;卮鹣铝袉栴}:

(1)當(dāng)流感病毒或細(xì)菌進(jìn)入人體后,部分病毒會(huì)被肺泡吞噬細(xì)胞吞噬,這體現(xiàn)了該細(xì)胞的_______ (填“特異性”或“非特異性”)免疫作用。當(dāng)人體接種流感疫苗后,并不能預(yù)防所有流感,這是因?yàn)?/span> _______。

(2)流感初期會(huì)噴嚏不斷,打噴嚏是鼻粘膜或鼻咽部受到刺激所引起的一種防御性呼吸反射,當(dāng)鼻粘膜或鼻咽部的感受器受到刺激后,刺激部位的細(xì)胞膜外發(fā)生_______的電位 變化,從而產(chǎn)生興奮。

(3)在感冒發(fā)熱期間,人體體溫可能會(huì)升高,但最終會(huì)通過機(jī)體的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,有人認(rèn)為在脊髓。小白鼠也為恒溫動(dòng)物,現(xiàn)有多只大小相同健康生長(zhǎng)的小白鼠為對(duì)象,對(duì)上述問題進(jìn)行探究:

第一步:將多只小白鼠分為甲、乙、丙三組,甲組鼠不做任何處理,乙組鼠只破壞下丘腦, 丙組鼠______。第二步:將三組小白鼠放在。℃的環(huán)境中,測(cè)量各自的體溫是否恒定。 _______,則說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同控制,基因型為AaBb的紅玉杏自交,子代F1中的基因型與表現(xiàn)型及其比例如下表,下列說法正確的是

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色3/16

淡紫色6/16

白色7/16

A. F1中基因型為AaBb的植株與aabh植株雜交,子代中開白色花的個(gè)體占1/4

B. F1中淡紫色的植株自交,子代中開深紫色花的個(gè)體占5/24

C. F1中深紫色的植株自由交配,子代深紫色植株中純合子為5/9

D. F1中純合深紫色植株與F1中雜合白色植株雜交,子代中基因型AaBb的個(gè)體占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物種和種群的說法,錯(cuò)誤的是 ()

A. 同一種群一般不存在地理隔離

B. 同一物種可包括多個(gè)種群

C. 同一物種不存在隔離

D. 不同物種一定存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子片段,具有a個(gè)堿基對(duì),含有b個(gè)腺嘌呤。下列敘述正確的是( )

A. 該片段為一個(gè)基因

B. 該DNA分子片段中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

C. 該DNA分子片段中,堿基的比例是(A+T)/(C+G)=1

D. 該片段完成n次復(fù)制需要2n(a-b)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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