【題目】下圖表示細胞內某些有機物元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P 是構成生物大分子的基本單位,回答下列問題
(1)I中 不能為細胞代謝提供能量,動物細胞I為 。
(2)A代表的元素是 ,Y、Z在化學組成上的差別為 ,若Y中化合物含有堿基G,則該化合物的名稱為 。
(3)由P形成成熟胰島素的過程在細胞器 中完成。
(4)相同質量的V氧化分解供能時需要的氧氣比I ,原因是Ⅴ中 。
【答案】(10分)(1)纖維素 糖原
(2)N、P Y中有脫氧核糖和胸腺嘧啶,Z中有核糖和尿嘧啶 鳥嘌呤脫氧核苷酸
(3)核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體(2分,答全給分)
(4)多 (C)H含量高(C、H含量高而O含量低)(2分)
【解析】
試題分析:(1)依題意并結合圖示分析可知:Ⅰ是多糖,多糖包括纖維素、淀粉和糖原,其中纖維素不能為細胞代謝提供能量,動物細胞特有的多糖為糖原。
(2)圖中Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸,Y是脫氧核苷酸;核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成元素均為C、H、O、N、P,因此A代表的元素是N、P;Y、Z在化學組成上的差別為:Y中有脫氧核糖和胸腺嘧啶,Z中有核糖和尿嘧啶;若Y中化合物含有堿基G,則該化合物的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸。
(3)圖中P是氨基酸;胰島素為分泌蛋白,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,依次通過的細胞結構是:核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜,其中細胞膜不屬于細胞器。所以由P形成成熟胰島素的過程是在核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體中完成。。
(4)V是脂肪,Ⅰ是多糖;脂肪和糖類的組成元素都是C、H、O,因脂肪中氫的含量遠遠高于糖類,而氧的含量遠遠低于糖類,所以相同質量的脂肪氧化分解產(chǎn)生的[H]多于糖類,需要的氧氣也比糖類多。
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【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結果繪制成如圖所示的曲線,有關敘述正確的是( )
A. AB段細胞吸水,細胞體積明顯增大
B. B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等
C. BC段細胞質壁分離復原,原生質層恢復到原來位置
D. 此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收
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【題目】下表中有關人體細胞化合物的敘述正確的是( )
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
① | 油脂 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橙黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
④ | 淀粉 | 碘液 | 藍色 | 葡萄糖 | 結構物質 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【題目】動物細胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細胞有絲分裂的特點是( )
A.核膜、核仁消失 B.形成紡錘體
C.中心體周圍發(fā)出星射線 D.著絲點消失,染色單體分離
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【題目】科研人員在實驗室中,研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:umol·m-2·s-1),實驗結果如下圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)強光照開始時,氧氣的釋放速率________,原因是________________。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結構有_____________________。
(2)圖中A點光合作用速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B點光反應速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應速率,此時ADP在葉綠體中的移動方向是____________________。
(3)在強光照開始后短時間內,葉肉細胞內C5/C3的變化是_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。強光照結束后,CO2的吸收速率下降緩慢的原因是____________________________。
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【題目】2013 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{控機制的三位美國科學家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構,主要司職細胞內不同膜性細胞器之間的物質運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運輸復合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調節(jié)。下列有關說法正確的是( )
A. 囊泡運輸需要載體蛋白和ATP
B. 囊泡中物質運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”
C. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的功能特性具有流動性
D. 囊泡運輸會導致某些生物膜成分更新
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【題目】牦牛的毛色中,黑色對紅色為顯性.為確定一頭黑色母牛是否為純合子,應選交配的公牛是
A. 黑色雜合子 B. 黑色純合子 C. 紅色雜合子 D. 紅色純合子
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【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某興趣小組完成了a、b、 c三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線。關于此圖的分析,不正確的是( )
A.研究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同,b組的環(huán)境容納量大
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,c組的營養(yǎng)初始供給量少
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