如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程（分別用過(guò)程：A﹣E表示），請(qǐng)回答：

（1）A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是______，該過(guò)程是在葉綠體的____上進(jìn)行的，它為B提供____和__________。

（2）圖中B表示的過(guò)程為_(kāi)_________，進(jìn)行的場(chǎng)所是__________。

（3）D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第__________階段，該過(guò)程是在__________中進(jìn)行的。

（4）上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有__________（填上述字母編號(hào)），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀，在下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中：
①紫花×紫花一紫花    ②紫花×紫花一301紫花+101白花
③紫花×白花一紫花    ④紫花×白花一98紫花+107白花
能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
A．①和②B．②和③C．③和④D．④和①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖 1 表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E 表示物質(zhì)，①～④ 表示過(guò)程。圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定： 葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物））。請(qǐng)分析下列回答。

（1）圖 1 中物質(zhì) C、D、E 依次為 、 、 。圖 1 中，產(chǎn)生物質(zhì) B的過(guò)程②和④的酶分別存在于 、 。

（2）圖 1 中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號(hào)）。 圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

（3）寫出過(guò)程①②的總反應(yīng)式： 。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的 細(xì)胞呼吸方式是 ；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子 萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相 結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終（蛋白質(zhì)）產(chǎn)物的形成。推測(cè) “分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，8%的鹽酸的作用不包括

A．改變細(xì)胞膜的通透性

B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．調(diào)節(jié)染色劑的 pH

D．促進(jìn)核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（ ）

①細(xì)胞無(wú)限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低 ⑤色素沉著 ⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細(xì)胞膜通透性改變

A．①③⑥⑧

B．①②⑤⑦

C．②④⑤⑦⑧

D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能均轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹?/p>

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞大多具有二倍體核型面
B．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀
C．由多個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆
D．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程
C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
D．看到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形排列緊密

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