科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察核酸在細胞中的分布時,加熱的目的是為了將RNA和蛋白質(zhì)分離 |
B、用健那綠對線粒體染色時需加熱 |
C、低溫可誘導植物細胞染色體數(shù)目的變異 |
D、探究酵母菌的呼吸方式的實驗中,溫度是自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、約占細胞內(nèi)水分的95.5% |
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合 |
C、能夠流動和參與生化反應 |
D、在細胞中起溶劑作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是所有細胞必不可缺少的脂質(zhì) |
B、所有細胞的組成成分都有纖維素 |
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架 |
D、被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲存能量的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
觀察實驗 | A | |||||||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
B |
||||||||||
C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣前需將錐形瓶靜止,取樣時從瓶中部位置取樣,使得計數(shù)更準確 |
B、甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對照 |
C、預期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長 |
D、若培養(yǎng)液濃度過低,會導致酵母菌吸水脹破 |
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