下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(D和d,T和t)控制。請回答下列問題:
(1)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為 、 。若讓圖A中的F2藍(lán)花植株自由交配,其后代表現(xiàn)型及比例為 。(2分)
(2)與F1相比,F(xiàn)2中d基因頻率 (填“增大”或“減小”或“不變”)。不考慮其它因素的影響,僅通過圖A中的雜交和自交,若白花植株更易被天敵捕食,此因素 (填“會”或“不會”)導(dǎo)致種群t基因頻率下降。
(3)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中,理論上有 的株系只有紫花植株;有 的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍(lán)花:白花的比例為 。
(1)DDtt ddTT 藍(lán)花:白花=8:1 (2)不變 不會 (3)1/9 4/9 5:5:2
解析試題分析:(1)根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例可知F1紫花基因型是DdTt,再根據(jù)色素的合成過程可知親代甲的基因型是DDtt,乙的基因型是ddTT。F2藍(lán)花基因型是DDtt(1/3)、Ddtt(2/3),產(chǎn)生的雌雄配子均是2/3Dt、1/3dt,雌雄配子隨機結(jié)合,則后代基因型是4/9DDtt、4/9Ddtt和1/9ddtt,表現(xiàn)型是藍(lán)花與白花,比例是8:1。
(2)F1中d基因頻率是50%,F(xiàn)2中d基因頻率也是50%,二者基因頻率相等;由于A中親代白花基因型是ddTT,若白花植株更易被天敵捕食,不影響種群t基因頻率。
(3)F2中紫花雌株基因型是1/9DDTT、2/9DDTt、2/9DdTT、4/9DdTt,藍(lán)花雄株基因型是1/3DDtt、2/3Ddtt,則后代中只產(chǎn)生紫花植株的株系基因型是DDTT,占1/9;三種花色都有的株系基因型是DdTt,占4/9,其產(chǎn)生的雌配子是DT(1/4)、Dt(1/4)、dT(1/4)、dt(1/4),雄配子是Dt(2/3)、dt(1/3),雌雄配子隨機結(jié)合,后代表現(xiàn)型是紫花、藍(lán)花、白花,比例是5:5:2。
考點:考查基因自由組合定律。
點評:難度中等,正確寫出表現(xiàn)型所對應(yīng)的基因型。
科目:高中生物 來源: 題型:
植物甲的花色有紫色、紅色和白色三種類型,植物乙的花色有紫色和白色兩種類型。這兩種植物的花色性狀都是由兩對獨立遺傳的等位基因決定,且都是在兩種顯性基因同時存在時才能開紫花。下表甲、乙分別表示這兩種植物純合親本間雜交實驗的結(jié)果,請分析后回答相關(guān)問題:(植物甲相關(guān)基因有A、a和B、b表示,植物乙相關(guān)基因用D、d和E、e表示)
表甲:植物甲雜交實驗結(jié)果
表乙:植物乙雜交實驗結(jié)果
(1)若表甲中紅花親本的基因型為aaBB,則第2組實驗F2中紫花植株的基因型應(yīng)為 ,白花植株的基因型為 。
(2)請寫出表甲中第1組實驗的簡要遺傳圖解;
(3)表甲第3組實驗中,F(xiàn)2表現(xiàn)型為白花的個體中,與白花親本基因型相同的占 ,若第2組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型應(yīng)為 。
(4)表乙三組實驗親本中白花類型的基因型依次為:1 、2 、3 。
(5)若表乙中第2組實驗的F1與某純合白花品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出一的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代紫花與白花之比為1:1,則該白花品種的基因型是 ;
②如果 ,則該白花品種的基因型是ddee。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建寧德普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)大蒜是一種常見的藥食兩用植物,某小組進(jìn)行以下實驗:
(1)探究大蒜種植密度對產(chǎn)量的影響,小組實驗結(jié)果如下表。請回答:
①種植密度為60.0株/m2時,單株產(chǎn)量低的原因是:種植過密使葉片相互遮擋,單株植物光合作用制造的有機物量 ,而呼吸作用消耗的有機物量 。
②在22.5~52.5(株/m2)范圍內(nèi),隨種植密度增加大蒜的總產(chǎn)量 ,原因是 ,光合產(chǎn)量增加。
(2)探究溫度對大蒜產(chǎn)量的影響,實驗結(jié)果如下圖,曲線a和b分別表示不同溫下遮光葉片和曝光葉片的重量變化。請據(jù)圖回答:
①與15℃相比,16℃葉片的實際光合作用強度 。
②如果恒定在某一溫度,維持10小時光照,10小時黑暗,則每平方厘米大蒜葉片最多能增重 mg。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省四校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(D和d,T和t)控制。請回答下列問題:
植物M |
|
親代:藍(lán)花(甲)×白花(乙) ↓ F1 : 紫花 ↓ F2 : 紫花 藍(lán)花 白花 9 : 3 : 4 |
白色素 ↓酶1 基因D 藍(lán)色素 ↓酶2 基因T 紫色素 |
A |
B |
(1)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為 、 。若讓圖A中的F2藍(lán)花植株自由交配,其后代表現(xiàn)型及比例為 。(2分)
(2)與F1相比,F(xiàn)2中d基因頻率 (填“增大”或“減小”或“不變”)。不考慮其它因素的影響,僅通過圖A中的雜交和自交,若白花植株更易被天敵捕食,此因素 (填“會”或“不會”)導(dǎo)致種群t基因頻率下降。
(3)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中,理論上有 的株系只有紫花植株;有 的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍(lán)花:白花的比例為 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(D和d,T和t)控制。請回答下列問題:
(1)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為 、 。若讓圖A中的F2藍(lán)花植株自由交配,其后代表現(xiàn)型及比例為 。(2分)
(2)與F1相比,F(xiàn)2中d基因頻率 (填“增大”或“減小”或“不變”)。不考慮其它因素的影響,僅通過圖A中的雜交和自交,若白花植株更易被天敵捕食,此因素 (填“會”或“不會”)導(dǎo)致種群t基因頻率下降。
(3)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中,理論上有 的株系只有紫花植株;有 的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍(lán)花:白花的比例為 。
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