A. | 成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,可用作還原糖的鑒定材料 | |
B. | 在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”的試驗中,健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍綠色 | |
C. | 用酸性的重鉻酸鉀檢驗酒精時的顏色反應是灰綠色 | |
D. | 葉綠體中的色素的提取和分離的試驗中,濾紙條上最上面的色素帶是胡蘿卜素 |
分析 1、酵母菌既可進行有氧呼吸又可進行無氧呼吸,有氧呼吸過程中消耗氧氣產生二氧化碳,無氧呼吸過程中消耗葡萄糖產生二氧化碳和乙醇.二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液檢驗.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色.
2、分離色素時,用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,距點樣處越遠.距點樣處的距離由近到遠的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.
解答 解:A、番茄汁中雖然含有豐富的葡萄糖和果糖,但是有紅色的色素,影響顏色反應的觀察,因此不能用作還原糖鑒定的材料,A錯誤;
B、健那綠能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,B正確;
C、乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色,C正確;
D、葉綠體中的色素的提取和分離的試驗中,濾紙條上最上面的色素帶是胡蘿卜素,原因是胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,在濾紙上擴散的最快,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了生物學中的相關實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外Na+內流是產生靜息電位的基礎 | |
B. | 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能 | |
C. | 構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
D. | Na+通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有細胞核,真核細胞都有細胞核 | |
B. | 原核細胞與真核細胞都有染色體 | |
C. | 原核細胞與真核細胞的遺傳物質都是DNA | |
D. | 原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境中也能合成(CH2O) | |
B. | 光反應產生的ATP用于CO2的固定,NADPH用于(CH2O)的合成 | |
C. | 停止光照或提高CO2濃度均可在短時間內使C3含量增加 | |
D. | 炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現(xiàn)象是因為暗反應受阻,所以光反應停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于基因工程獲得目的基因 | B. | 細胞中蛋白質合成的直接模板 | ||
C. | 與抗原發(fā)生特異性結合 | D. | 可調節(jié)血糖濃度 |
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