【題目】甲圖表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響；乙圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合，再在T1時加入某種酶后，A、B兩種物質(zhì)的濃度變化曲線。實(shí)驗(yàn)均在最適溫度和最適pH條件下完成，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲圖中反應(yīng)速率達(dá)到最大后，限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量

B.若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該酶可以是唾液淀粉酶

C.乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的活性

D.甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH都屬于無關(guān)變量

【答案】C

【解析】

影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、酶濃度、底物濃度等。

甲圖中，反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而增加，當(dāng)反應(yīng)速率達(dá)到一定值時，此時再增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不再增加，是因?yàn)槠鸫呋饔玫拿敢呀?jīng)飽和。乙圖中，隨著反應(yīng)進(jìn)行，濃度不斷增加的是生成物即B，濃度不斷減少的是反應(yīng)物即A，T1時刻反應(yīng)開始，T2時刻反應(yīng)速度變緩，A反應(yīng)物的含量趨于0，直到最后生成物和反應(yīng)物的濃度不再變化，此時限制酶促反應(yīng)的因素為底物濃度。

A、甲圖中反應(yīng)速率達(dá)到最大后，此時再增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不再增加，限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量，A正確；

B、若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該圖表示的反應(yīng)為A（淀粉） B（麥芽糖），該酶可以是唾液淀粉酶，B正確；

C、乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度，C錯誤；

D、甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)探究均在最適溫度和最適pH條件下完成，溫度和pH都屬于無關(guān)變量，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人群中有部分人體內(nèi)缺乏乳糖分解酶，飲用鮮牛奶后會導(dǎo)致腸胃不適、消化不良�！暗腿樘悄膛！钡恼Q生，有望給患有“乳糖不耐癥”的人群提供“放心奶”。下圖是“低乳糖奶�！钡呐嘤^程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.犢牛的性狀和黑白花奶牛的性狀完全一致

B.去核的卵母細(xì)胞可用去核的乳腺細(xì)胞代替

C.犢牛的出生體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性

D.體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類組織器官的移植和保護(hù)瀕危動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為了探究小麥幼苗生理活動而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）若要將該裝置（甲）置于黑暗中測定小麥幼苗的呼吸速率，NaOH溶液的作用是_______，液滴移動的原因是___________________________________________。

（2）在測定小麥幼苗的呼吸速率時，為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，校正裝置（乙）如何設(shè)置？_____________________。

（3）該同學(xué)又用該裝置證明水是光合作用的原料，具體步驟如下：

①選擇有代表性的葉片，將其主脈切斷分成A、B兩部分，如圖所示，葉片的主脈切斷后水分無法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠帧?/span>

②________（打開或關(guān)閉）閥門，________（移除或不移除）NaOH溶液。

③先將該裝置在暗處放置一晝夜，再移到陽光下照射一段時間

④取下該葉片進(jìn)行脫色處理后，向葉片的A、B兩部分分別滴加碘液，觀察顏色變化。

請完善上述實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將直毛長翅果蠅（AABB）與分叉毛殘翅（aabb）果蠅雜交，雜交后代作為第0代放置在塑料箱中，個體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上，使殘翅個體難以進(jìn)入。連續(xù)培養(yǎng)7代，檢測每一代a、b的基因頻率，結(jié)果如圖所示。已知A、a與B、b基因是自由組合的。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.第2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B.種群數(shù)量越大，a基因頻率的波動幅度會越小

C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果

D.培養(yǎng)至某一代中無殘翅個體時，b基因頻率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究機(jī)體對脂肪合成的調(diào)控，美國科學(xué)家科曼進(jìn)行了如下的系列實(shí)驗(yàn)。

（1）科曼在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了兩種不同品系的肥胖小鼠（分別記為ob 小鼠和db 小鼠），為了研究這兩種小鼠的肥胖機(jī)理，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。

組別

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下圖）

實(shí)驗(yàn)組 1

通過手術(shù)，把ob 小鼠與正常小鼠從肩膀到盆腔之間的皮膚連在一起，并使其血液循環(huán)聯(lián)通。

一段時間之后， ⅰ 。

實(shí)驗(yàn)組 2

通過手術(shù)，把db 小鼠與正常小鼠從肩膀到盆腔之間的皮膚連在一起，并使其血液循環(huán)聯(lián)通。

一段時間之后，db 小鼠體型不變，

正常小鼠體型明顯減小且部分個體死亡

對照組

通過手術(shù)，把 ⅱ 從肩膀到盆腔之間的皮膚連在一起，并使其血液循環(huán)聯(lián)通。

ⅲ

①在實(shí)驗(yàn)中的用到的 ob 小鼠、db 小鼠和正常小鼠的細(xì)胞表面抗原相同，因此可以排除_________導(dǎo)致的死亡。

②請完成上表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計：ⅰ_____；ⅱ_____；ⅲ_____；

③科曼推測，正常小鼠能夠產(chǎn)生某種物質(zhì)來抑制脂肪的合成，從而保持體型的正常，而_____小鼠無法正常產(chǎn)生該物質(zhì)，___________小鼠體內(nèi)與該物質(zhì)特異性結(jié)合的受體異常，因此都會導(dǎo)致脂肪合成過多。由此推測，如果將ob 小鼠與db 小鼠通過上述手術(shù)進(jìn)行連接，預(yù)期兩者的體型變化是_____。

（2）后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)的確存在能夠調(diào)節(jié)脂肪合成物質(zhì)—瘦素。當(dāng)動物體內(nèi)脂肪過多時，瘦素合成量會上升，通過_____運(yùn)輸至下丘腦后，與相應(yīng)細(xì)胞上的______結(jié)合，促進(jìn)飽中樞興奮，抑制饑中樞興奮，降低小鼠食欲。從上述調(diào)節(jié)的結(jié)果來看，瘦素的調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié)，有助于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持

（3）綜上請推測，在脂肪、肌肉和神經(jīng)中最有可能產(chǎn)生瘦素的結(jié)構(gòu)是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）圖①所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是__________，能夠催化圖①所示的化學(xué)反應(yīng)的酶是_________。

（2）需要光照作為條件的是圖____________所示的化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此可以判斷該膜是_______膜。在植物細(xì)胞有絲分裂的_______期會發(fā)生圖②所示的化學(xué)反應(yīng)，該過程會涉及的細(xì)胞器是__________（填一種即可）。

（3）上述4種化學(xué)反應(yīng)中不能在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的是____________。不能在小腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是____________。

（4）若圖④反應(yīng)所需的酶的單體的平均相對分子質(zhì)量為n，通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為的e的C分子，則C分子中肽鍵的數(shù)目是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有N原子p個， O原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為 （ ）

A.p－qB.q－1C.p－q＋1D.q－p＋1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某哺乳動物個體細(xì)胞核中染色體數(shù)隨細(xì)胞分裂不同時期的變化曲線，圖2、3、4是該個體某器官中細(xì)胞分裂不同時期的分裂圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1表示的細(xì)胞分裂方式是________。圖2、3、4反映出用于觀察的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取自該動物的___________（器官）。

（2）圖2細(xì)胞處于_________（分裂時期），判斷依據(jù)是____________。

（3）圖3細(xì)胞的名稱是___________，該細(xì)胞處于圖1中的______段。

（4）圖中含有2個染色體組的細(xì)胞是圖___細(xì)胞，孟德爾遺傳定律發(fā)生在圖___細(xì)胞中。

（5）圖4所示的細(xì)胞分裂方式重要意義在于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述 正確的是（ ）

A.IAA 先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

B.甲為背光側(cè)，IAA 含量低于乙側(cè)和對照組

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

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同步練習(xí)冊答案