圖甲與圖乙是真核細胞內兩種重要的細胞器模式圖,請回答有關問題:
(1)觀察葉綠體時,選菠菜作為實驗材料撕
 
(哪一部位)的細胞.
(2)①②的主要成分是
 
,其結構特性是
 

(3)③是該細胞器中某一結構的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應的產物是
 
.若在其他條件適宜,植物缺少Mg時,將直接影響
 
的合成進而影響光反應.
(4)在④中除含有大量催化反應的酶等物質外,還含有
 
,與該細胞器的復制有關;在圖甲中如果用放射性同位素對O2進行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產物是
 
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞膜的成分,細胞膜的結構特點,葉綠體結構及色素的分布和作用
專題:
分析:分析圖形:由于圖甲與圖乙是真核細胞內兩種重要的細胞器,并且是合成ATP的,所以甲乙是線粒體和葉綠體,根據(jù)圖形的結構可以判斷甲是線粒體,乙是葉綠體.①是內膜、②是外膜、③是類囊體薄膜、④是基質.
解答: 解:(1)觀察葉綠體時,選擇的材料是稍帶葉肉的菠菜葉下表皮,因為表皮細胞中沒有葉綠體,只有葉肉細胞中有葉綠體,下表皮葉肉細胞中的葉綠體數(shù)目少,個體大,便于觀察.
(2)①是內膜、②是外膜,生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質;生物膜的結構特點是具有一定的流動性.
(3)③是類囊體薄膜,是光反應的場所,光反應的產物是O2、ATP、NADPH;Mg是葉綠素的組成成分之一,缺少Mg元素合成葉綠素,無法吸收光能,導致影響光反應.
(4)葉綠體和線粒體屬于半自主性細胞器,含有少量的DNA;甲是線粒體,根據(jù)有氧呼吸的第三階段,氧氣用來氧化[H],所以用放射性同位素對O2進行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產物是水分子.
故答案為:
(1)帶葉肉的下表皮
(2)磷脂和蛋白質   流動性
(3)類囊體膜   O2、ATP、NADPH    葉綠素
(4)DNA     H2O
點評:本題考查細胞器的結構和功能,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳咨詢可預防遺傳病的發(fā)生,但下列情形中不需要遺傳咨詢的是( 。
A、男方幼年曾因外傷截肢
B、親屬中有智力障礙患者
C、女方是先天性聾啞患者
D、親屬中有血友病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒71型(EV71)可引起幼兒手足口病.檢測血液中EV71的抗體可判斷是否患。铝袛⑹霾徽_的是(  )
A、給小鼠注射EV71后,可獲得能產生抗EV71抗體的漿細胞
B、B細胞轉化為效應B細胞需白細胞介素-2刺激
C、記憶細胞增殖、分化需接受特定抗原的刺激
D、注射EV71的抗體屬于主動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對酶活性的影響,同學們分為A、B兩組設計并進行了如下實驗:
A組:①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在1號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘
④實驗結果:未觀察到氣泡產生.
B組:①取三個大小相同的潔凈試管編號為1、2、3;
②在l、2、3號試管中各加入2mL1%淀粉溶液,然后在3只試管中加入2mL2%新制α淀粉酶溶液(最適溫度約60℃),振蕩搖勻.隨后分別置于0℃、60℃、100℃恒溫水浴5分鐘;
③向3只試管中各滴加兩滴碘液,振蕩搖勻,觀察顏色變化.
④實驗結果:1號試管變藍,2號3號試管均未變藍.
請據(jù)此回答下列問題:
(1)A組實驗目的:
 

(2)同學們推測A組實驗中觀察不到氣泡產生有三個原因.為了驗證推斷,在原實驗基礎上設計了如下實驗方案進行驗證.
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產生,則說明
 

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產生,則說明
 

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明
 

(3)B組同學預期結果為1號和3號試管變藍,2號試管未變藍.實驗結果與預期結果不符的原因是
 

(4)在研究溫度對酶活性的影響實驗過程中,需控制
 
等無關變量.
(至少答出兩個)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象,圖B表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ細胞分別對應圖B中的
 
區(qū)段.
(2)圖A中有同源染色體的細胞是
 
,有8條染色單體的細胞是
 
,有2個染色體組的細胞是
 
.圖B中
 
對應的區(qū)段,細胞中染色體數(shù)一定為兩條.
(3)圖A中Ⅲ細胞經過分裂形成的子細胞名稱是
 

(4)若-個細胞經過圖B曲線所示過程,最多可產生
 
個子細胞,曲線
 
對應的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組,
 
對應的區(qū)段中最可能會發(fā)生基因突變.
(5)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結合.實驗動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖B中的
 
段受阻.
(6)請畫出圖I細胞分裂最終形成的成熟的生殖細胞示意圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物體內甲狀腺活動的調節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫
 
,其生理功能是
 

(2)垂體分泌的激素②叫
 
,它可以促進
 
的生長發(fā)育,也可以調節(jié)
 
合成與分泌.
(3)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會
 
下丘腦和垂體的活動,這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié).
(4)圖中屬于神經中樞的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關系,如下表所示(表中“+”表示構成食物關系),表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產者.請回答下列問題.
被捕食者
捕食者
+
++
+
++
+
++
(1)表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是
 
,所處營養(yǎng)級最多的生物是
 

(3)乙與丙的關系是
 
;庚的同化量的去路有被分解者分解、
 
、
 

(4)庚為外來物種,當其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如圖甲所示,已知庚的環(huán)境容納量為K,請在圖乙中畫出庚的種群數(shù)量與時間的關系曲線,要求標出t1、t2:對應的數(shù)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,如圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答:

(1)由圖可知,胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與細胞膜上的受體結合后,一方面促進
 
合成,另一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細胞.除圖中所示之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進
 
,同時抑制肝糖原和非糖物質(脂肪、蛋白質)轉化為葡萄糖.
(2)胰島素與細胞膜上的受體結合后調節(jié)糖代謝過程,這反映了細胞膜具有
 
 的功能.某人體內含有某種抗體,該抗體能與胰島素受體結合而使該人出現(xiàn)高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能,不能)有效調節(jié)其血糖水平,原因
 
.從免疫學的角度分析,該原因導致的疾病屬于
 
。
(3)胰島素由
 
細胞分泌,影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,另一方面也可作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,反射性地引起胰島素分泌.因此血糖平衡受
 
的調節(jié).在血糖調節(jié)中,血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌,這種調節(jié)方式叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組鑒別生物體內幾種有機物的實驗,其中的數(shù)字分別代表( 。
待測物質試劑顏色反應
蛋白質雙縮脲
脂肪紅色
斐林試劑磚紅色
A、①還原糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色
B、①蔗糖、②蘇丹Ⅳ、③藍色
C、①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍色
D、①果糖、②蘇丹Ⅳ、③紫色

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