【題目】下列有關(guān)生物知識的敘述中,正確的說法是(  )

自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

基因中一個(gè)堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變

⑤Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中不可能出現(xiàn)

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 1項(xiàng) D. 4項(xiàng)

【答案】C

【解析】非同源染色體某片段移接,發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中;同卵雙生兄弟間的性狀差異是環(huán)境導(dǎo)致的;由于密碼子的簡并性,基因突變不一定導(dǎo)致性狀改變;⑤XY染色體上有同源區(qū)段,Y染色體上基因控制的性狀在雌性個(gè)體中可能出現(xiàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體

B. 前期核膜、核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡錘體

C. 中期染色體形態(tài)最為清晰

D. 末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子在不同酶作用下所發(fā)生的變化,圖中作用過程使用酶的順序是( )

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. DNA連接酶、限制酶、DNA聚合酶、解旋酶

C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶、DNA聚合酶

D. DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究pH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),pH值和溫度分別屬于(
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對照變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

   

A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動

C. 在分泌蛋白的合成過程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,在黑暗中培養(yǎng)12h,測量胚芽鞘向右的彎曲角度(如圖1所示),結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度,因變量是胚芽鞘的彎曲度

B. 胚芽鞘向右彎曲的主要原因是右側(cè)細(xì)胞生長速率快于左側(cè)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

D. 在黑暗中培養(yǎng)的目的是防止光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是

A. 圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. 圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③

D. 圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是將高等動、植物細(xì)胞拼接在一起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是_________。

(2)綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用的場所分別是___________________(填寫圖中的序號或細(xì)胞器名稱)。

(3)植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的________可作為呼吸作用的原料,呼吸作用產(chǎn)生的_______可作為光合作用的原料。

(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中(填寫圖中的序號或細(xì)胞器名稱)。

(5)從圖中可以看出,高等動物細(xì)胞沒有,高等植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是___________________(填寫圖中的序號或細(xì)胞器名稱)。

(6)圖中具有雙層膜且含有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)是___________________________(填寫圖中序號或結(jié)構(gòu)名稱)。

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