據(jù)圖分析回答有關(guān)“人體內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)”問(wèn)題:

Ⅰ、圖1中①~⑤表示相應(yīng)的生理過(guò)程,a~d表示相應(yīng)的物質(zhì),A~C表示相應(yīng)器官.
(1)圖中字母B表示
 

(2)人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.寒冷刺激后,圖1中過(guò)程
 
的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程③產(chǎn)生的激素c即
 
會(huì)增加,促使人體代謝產(chǎn)熱量增加.當(dāng)體溫升高時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),激素
 
的分泌活動(dòng)會(huì)受到抑制.
(3)重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少.醫(yī)生常常會(huì)建議患者主動(dòng)地多飲水.請(qǐng)根據(jù)圖1中信息以及所學(xué)知識(shí)加以解釋.
①尿量減少的原因:
 

②主動(dòng)飲水的作用是
 

Ⅱ、圖2表示某些信息分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式.
(4)如果甲表示促甲狀腺激素,乙表示該激素作用的靶細(xì)胞上相應(yīng)的受體.那么當(dāng)甲與乙結(jié)合時(shí)激酶激活細(xì)胞的特殊功能是
 
.人類有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量促甲狀
腺激素分子受體的抗體,該抗體可以結(jié)合乙而充當(dāng)促甲狀腺激素的作用,從而引起靶器官A(見(jiàn)圖1)功能
 

Ⅲ、圖3是一種血糖調(diào)控模式圖.
(5)圖3中A表示葡萄糖.當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
.當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí),也可通過(guò)途徑④→⑤使血糖水平恢復(fù)正常.寫(xiě)出此過(guò)程中脂肪細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程
 

Ⅳ、圖4是脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖.
(6)寫(xiě)出相應(yīng)字母名稱W
 
Y
 
.脂蛋白在血脂代謝中起著重要作用.醫(yī)生常常會(huì)通過(guò)血檢報(bào)告中脂蛋白含量來(lái)判斷血脂代謝紊亂疾。c單純性高膽固醇血癥有關(guān)的脂蛋白異常情況可能是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:圖1中a為促甲狀腺激素釋放激素,b為促甲狀腺激素,c為甲狀腺激素;A為甲狀腺,B為腎臟;圖2中甲為激素,乙為相應(yīng)的受體;圖3是一種血糖調(diào)控模式圖;圖4是脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖:X是磷脂,Y是甘油三酯,Z是蛋白質(zhì),W是膽固醇.
解答: 解:(1)抗利尿激素作用于腎小管和集合管促進(jìn)對(duì)水的重吸收,故B為腎臟.
(2)人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.寒冷刺激后,圖1中過(guò)程①即下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程③產(chǎn)生的激素c即甲狀腺激素會(huì)增加,促使人體代謝產(chǎn)熱量增加.當(dāng)體溫升高時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素會(huì)抑制下去腦和垂體分泌相應(yīng)的激素,所以激素a、b的分泌活動(dòng)會(huì)受到抑制.
(3)重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少.醫(yī)生常常會(huì)建議患者主動(dòng)地多飲水.①尿量減少的原因:大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓上升,引起下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞大量合成分泌抗利尿激素;抗利尿激素可通過(guò)促進(jìn)B中腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收而使血漿滲透壓下降,尿量減少.②主動(dòng)飲水的作用是主動(dòng)飲水,不僅有利于血漿滲透壓下降,同時(shí)減少了對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激,使抗利尿激素分泌和釋放量減少.
(4)促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素;人類有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量促甲狀腺激素分子受體的抗體,該抗體可以結(jié)合乙而充當(dāng)促甲狀腺激素的作用,從而引起靶器官A甲狀腺不斷地分泌甲狀腺激素,引起甲狀腺功能亢進(jìn).
(5)當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素,胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí),胰島B細(xì)胞會(huì)分泌胰島素,是血糖濃度降低,此過(guò)程中脂肪細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程為葡萄糖→甘油、脂肪酸→甘油三酯.
(6)由圖4可知W為膽固醇,Y為甘油三酯;與單純性高膽固醇血癥有關(guān)的脂蛋白異常情況可能是低密度脂蛋白過(guò)高或高密度脂蛋白過(guò)低.
故答案為:
(1)腎臟
(2)①甲狀腺激素 a、b
(3)①大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓上升,引起下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞大量合成分泌抗利尿激素;抗利尿激素可通過(guò)促進(jìn)B中腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收而使血漿滲透壓下降,尿量減少.②主動(dòng)飲水,不僅有利于血漿滲透壓下降,同時(shí)減少了對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激,使抗利尿激素分泌和釋放量減少.
(4)合成和分泌甲狀腺素(合成和分泌激素c) 亢進(jìn)
(5)胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
葡萄糖→甘油、脂肪酸→甘油三酯
(6)膽固醇 甘油三酯 低密度脂蛋白過(guò)高或高密度脂蛋白過(guò)低
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制中的水鹽平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述,正確的是( 。
A、高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好
B、洗衣粉中表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用
C、在pH低于7.0的自來(lái)水中,堿性蛋白酶依然能起作用
D、洗衣粉中酶主要是通過(guò)快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面圖甲、圖乙為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信息傳遞和調(diào)節(jié)方式,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié);圖乙的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)如果圖甲中的內(nèi)分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,其分泌的激素主要通過(guò)①
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有
 
、
 
等.
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞可以圖甲和圖乙方式傳遞信息,若圖甲和圖乙中產(chǎn)生信號(hào)的細(xì)胞均位于下丘腦,靶細(xì)胞均為內(nèi)分泌腺細(xì)胞,則圖甲的靶細(xì)胞位于
 
,圖乙的靶細(xì)胞位于
 

(4)如果圖乙所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,②應(yīng)該屬于
 

(5)已知③所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

A.②持續(xù)性興奮    B.靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.②持續(xù)性抑制    D.靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,在黑暗環(huán)境中分別進(jìn)行以下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn).

(1)將被切下來(lái)的胚芽鞘頂端C如圖甲水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A和B,緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上.幾小時(shí)后,將瓊脂塊取下,分別放在已切去尖端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽對(duì)生長(zhǎng)素的濃度更敏感).實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.再經(jīng)過(guò)數(shù)天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)情況是
 
,原因是
 
;胚根E的生長(zhǎng)情況是
 
,原因是
 

(2)將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上,如圖丙所示.旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后,將瓊脂塊X和Y取下,分別放在已去除頂端的胚芽鞘G上.經(jīng)數(shù)小時(shí)后,胚芽鞘G的生長(zhǎng)情況是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生活活動(dòng).綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如下圖甲所示,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中X物質(zhì)是
 
,Y物質(zhì)是
 

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是
 
(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(3)甲圖中①過(guò)程是在
 
上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是
 

(4)甲圖①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是
 
(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 

(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào).在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管
 
,2號(hào)試管
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)上述過(guò)程涉及到的技術(shù)有
 
 (至少三個(gè)).
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:
 

(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過(guò)程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 
,a過(guò)程細(xì)胞發(fā)生的變化是
 

(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,囊胚時(shí)期的
 
細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織.
(5)③到⑥體現(xiàn)了
 
.要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是
 

(6)在基因工程的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:
 
;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在產(chǎn)熱方面,具有協(xié)同作用的激素是(  )
A、抗利尿激素、腎上腺素
B、促甲狀腺激素、胰島素
C、甲狀腺激素、腎上腺素
D、抗利尿激素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、激素①只作用于垂體
B、激素③只作用于下丘腦和垂體
C、寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D、攝入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B、若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
C、B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C的個(gè)體數(shù)量
D、若C增加1kg,則至少需要消耗A約25kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案