如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖,E→G屬于有性生殖
B.E→F過(guò)程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒(méi)有使用價(jià)值
C.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)經(jīng)常用蔗糖做碳源
D.植株D和G中的染色體組數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是  
 

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖
B.E→F過(guò)程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒(méi)有使用價(jià)值
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是  

 

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖

B.E→F過(guò)程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒(méi)有使用價(jià)值

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型:選擇題

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(      )

 

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖。

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:選擇題

玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是   

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同      

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(    )

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 確規(guī)定

D.E→F過(guò)程中獲得的植株一般不能直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)

 

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