【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病，且父母正常的家庭中也可能有患者，另外自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因．不考慮圖突變，下列關于該遺傳病的敘述錯誤的是（ ）
A.在自然人群中，患該遺傳病的男性多于女性
B.不患該遺傳病的女性，其子女患該遺傳病的概率為零
C.某女性攜帶者與正常男性婚配，生一正常女孩的概率為
D.不能只選擇有先天性夜盲癥患者的家系調查該遺傳病的發(fā)病率

【答案】B
【解析】解：A、由題干信息可知，該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病，而該類疾病男性患者多于女性患者，A正確；
B、不患該遺傳病的女性可能是攜帶者，其子女可能患病，B錯誤；
C、女性攜帶者與正常男性婚配，所生女孩均正常，故一個正常女孩兒的概率為 ，C正確；
D、調查某遺傳病的發(fā)病率應在自然人群中隨機取樣，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了常見的人類遺傳病的相關知識點，需要掌握常見遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的分子簡式和18個ATP所含的高能磷酸鍵數(shù)分別是

A. A-P～P～P 和18個 B. A-P～P和36個

C. A-P～P～P 和36個 D. A-P～P～P 和54個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題：

(1) 甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。

(2) 乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。

(3) 乙圖細胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4) 若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為________條。

(5) 同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。

(6) 甲圖中B細胞發(fā)生的場所是____________，形成的子細胞是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細胞產(chǎn)物的是

A. 胰島素 B. 大腸桿菌 C. 血細胞 D. 植物的導管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察下列兩組圖片，據(jù)圖回答問題：

Ⅰ. 1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）,在圖2實驗過程中，經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。

（2）圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據(jù)該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質？ __________（能/不能），原因________________________________________。

Ⅱ.下圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙是DNA片段的__________結構。

（2）填出圖中各部分的名稱：［1］_________、［5］_________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替連接的。

（4）連接堿基對的化學鍵是__________，堿基配對的方式有兩種；即C與_______（中文名稱）配對；A與_______（中文名稱）配對。

（5）若甲圖中DNA片段徹底水解后，能得到__________種水解產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具，具有操作簡便、效率高、成本低的特點．該系統(tǒng)由Cas9和單導向RNA（sgRNA）構成．Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構成的復合體能與DNA分子上的特定序列結合，并在PAM序列（幾乎存在于所有基因）上游切斷DNA雙鏈（如圖所示）．DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復機制．在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板，細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變，從而實現(xiàn)基因的編輯．

（1）真核細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構建 ， 將Cas9基因導入真核細胞．Cas9是在細胞中的合成的，而sgRNA的合成需要酶的催化．
（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為所以能結合在一起，然后由Cas9催化水解，從而使DNA分子斷裂．
（3）一般來說，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對不同基因進行編輯時，應使用Cas9和（填“相同”或“不同”）的sgRNA進行基因的相關編輯．
（4）通過上述介紹，你認為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術在等方面有廣闊的應用前景．（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與的部分生理調節(jié)過程．請分析回答：

（1）當人體的滲透壓時，圖中的物質c（抗利尿激素）分泌量增加，物質c作用的部位是 ．
（2）若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，物質e的分泌量除了受激素的調節(jié)外，還受激素的調節(jié)．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，該抗體能與物質e的受體特異性結合，使受體失去相應功能，該病屬于；與正常人相比，該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量 ．
（4）當人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，此時腎上腺屬于反射弧結構中的 ． 若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體，該物質為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶， 是由20%蛋白質和80%RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質除去，并提高Mg2+的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性，這一結果表明（　�。�

A. RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白質組成的

C. 酶的化學本質是蛋白質 D. 絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（ ）

A. 酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

B. 離開活細胞的酶可以有催化能力

C. 酶的專一性由其特定的分子結構決定

D. 酶為反應過程供能從而降低反應活化能

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