關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)的色素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有四種色素
B、綠葉中葉綠素含量是類胡蘿卜素的3倍
C、細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用
D、有的植物細(xì)胞的液泡內(nèi)也含有一定量的色素
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：本題是對(duì)葉綠體中色素的種類和含量、葉綠素的分布和作用的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、不能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞如根尖細(xì)胞，無(wú)葉綠體，也無(wú)葉綠素，A錯(cuò)誤；
B、綠葉中葉綠體內(nèi)的綠素含量是類胡蘿卜素的3倍，因此葉片呈現(xiàn)綠色，B正確；
C、葉綠體中的色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，用于光合作用合成有機(jī)物，C正確；
D、有的植物的液泡也含有一定的色素，主要是花青素，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)葉綠體中色素的種類和含量、葉綠素的分布和作用的理解、記憶及液泡中色素的種類的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

老年人容易發(fā)生骨折，主要是由于缺少無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A、鉀鹽B、鈣鹽C、磷酸鹽D、鈉鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)有關(guān)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的腦垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素的靶器官M(fèi)是
 
，它分泌的某種激素是一種免疫抑制劑，并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕．
（2）圖甲中興奮由⑦傳到①的特點(diǎn)是
 
，原因是
 
．
（3）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④的末梢，則④表示反射弧中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．如圖A、B所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．
請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)，圖A所示的調(diào)節(jié)方式為
 
．那么參與這類信號(hào)分子合成與分泌的細(xì)胞器肯定有
 
．（不得少于兩種）
（2）如果圖A過(guò)程表示是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有
 
．（不得少于兩種）
（3）根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩類，一類是細(xì)胞表面受體，一類是細(xì)胞內(nèi)受體．信號(hào)分子與受體結(jié)合的部分與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子并且是通過(guò)細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識(shí)別和結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的是
 

A．唾液淀粉酶          B．性激素        C．生長(zhǎng)激素        D．呼吸氧化酶
（4）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，2應(yīng)該屬于
 
．
（5）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除終止細(xì)胞應(yīng)答．已知3所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．若某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

A．使2持續(xù)性興奮不再分泌唾液          B．使靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．使2持續(xù)性抑制并分泌唾液            D．使靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲中細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是
 
．若圖甲中的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，該細(xì)胞接受信息的物質(zhì)是
 
．
（2）若圖甲中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
；
（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
，興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，傳遞方向的特點(diǎn)是
 
．
（4）圖丙中所示的是
 
免疫過(guò)程．若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則a、b、c細(xì)胞中．能特異性識(shí)別該抗原的是
 
細(xì)胞．若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將生理狀況相同的某種綠葉分成相同的四組，在不同溫度下先暗處理1h，再用相同適宜的光照射1h，測(cè)其質(zhì)量變化（假設(shè)在有光和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同），得到如表的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理前后質(zhì)量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照前后質(zhì)量變化/mg +4 +5 +6 +2
A、27℃時(shí)該綠葉光照后比暗處理前積累的有機(jī)物是3mg
B、28℃時(shí)該綠葉在整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間質(zhì)量增加2mg
C、29℃是該綠葉進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度
D、30℃時(shí)該綠葉經(jīng)光合作用合成有機(jī)物的總質(zhì)量是3mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“率”是指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值，下列生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述不正確的是（　　）
A、對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率
B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長(zhǎng)率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化
B、該過(guò)程需要用胰蛋白酶處理，使胚胎分散成單個(gè)細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞的原因是基因突變
D、小鼠胚胎干細(xì)胞都含有控制胰島素合成的基因，但未表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、核糖體是分布最廣泛的細(xì)胞器，各種生物都具有核糖體
C、液泡內(nèi)部的糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境起到調(diào)節(jié)作用
D、葉綠體可以合成ATP，因此葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量

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