當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí),血液中的腎上腺素含量立即上升,使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌,可促使血糖升高和加快物質(zhì)的氧化分解
C、腎上腺素能迅速分泌,因?yàn)槟I上腺是反射弧中的感受器
D、此過(guò)程充分體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。惑w液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
2、當(dāng)人遇到危險(xiǎn)的情況時(shí),會(huì)產(chǎn)生緊張,緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān),還會(huì)出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加,致使心跳和呼吸加快、血壓上升,這屬于體液調(diào)節(jié),因此該生理過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
解答: 解:A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境,導(dǎo)致腎上腺素含量立即上升,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),腎上腺素含量立即上升,使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)屬于體液調(diào)節(jié),A正確;
B、腎上腺素迅速分泌,可促使血糖升高和加快物質(zhì)的氧化分解,B正確;
C、腎上腺素能迅速分泌,因?yàn)槟I上腺是反射弧中的效應(yīng)器,C錯(cuò)誤;
D、此過(guò)程充分體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié);明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所表示的是兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一個(gè)是用玻璃針將一變形蟲(chóng)作一切為二的切割實(shí)驗(yàn);第二個(gè)是將另一變形蟲(chóng)作核、質(zhì)分離實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)在a、b、c、d中只有一個(gè)能正常生存.請(qǐng)你分析:最可能正常生存的是
 

(2)生活一段時(shí)間后b、c死亡的原因是
 
.而d死亡的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的
 
性,才能正常地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)分析回答:
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼(更明顯)XBBXBB
注:1.表示16A區(qū)段.2.果蠅眼睛為復(fù)眼,由許多小眼組成.
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于
 
.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為
 

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為
 
.若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用
 
的親本(寫(xiě)表現(xiàn)型)進(jìn)行雜交.
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB,如圖所示.已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時(shí)能使胚胎死亡,且該基因與棒眼基因B連鎖.請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P,某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn):用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與該雄果蠅雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2.若
 
則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變;若
 
則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答與胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題.
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是
 
(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是:①
 
 

(3)圖中用到的激素是
 
,過(guò)程h常用的方法是
 

(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(5)哺乳動(dòng)物在自然條件下,
 
 
和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
(1)①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu),在細(xì)胞分裂時(shí),前期、中期二者之比為1:2;
(2)②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心;
(3)核膜由雙層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核;
(4)只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu).
A、4項(xiàng)B、3項(xiàng)C、2項(xiàng)D、1項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)受精卵能發(fā)育形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪項(xiàng)生理過(guò)程起作用?( 。
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長(zhǎng)
C、細(xì)胞成熟D、細(xì)胞分裂和分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞最容易注意到的結(jié)構(gòu)是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成
B、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同
C、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、新細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的
B、細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)
C、生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D、細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定磷脂在細(xì)胞膜上成兩層分子

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