【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是

A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于I-2

C.Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D.Ⅲ-4Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12

【答案】ACD

【解析】

分析題圖:Ⅱ4和Ⅱ5均患甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳。ㄏ鄳(yīng)的基因用A、a表示);Ⅱ4和Ⅱ5均無(wú)乙病,但他們有患乙病的兒子,即“無(wú)中生有為隱性”,說(shuō)明乙病是隱性遺傳病,又已知有一種病是伴性遺傳病,說(shuō)明乙病為伴X染色體隱性遺傳。ㄏ鄳(yīng)的基因用B、b表示)。據(jù)此答題。

A、由以上分析可知,甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳,A正確;
B、Ⅱ3的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ2,而乙病致病基因來(lái)自Ⅰ1,B錯(cuò)誤;
C、Ⅱ2有一種基因型,即AaXBY,Ⅲ8基因型有四種可能,即AaXBXB、AaXBXbAAXBXB、AAXBXb,C正確;
D、Ⅲ4的基因型為AaXBXb,Ⅲ5的基因型及概率為AAXbY、2/3AaXbY,他們結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是(1/3+2/3×3/4)×1/2=5/12,D正確。
故選ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖,信號(hào)分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A,信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用

B. 三種信號(hào)分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同,與圖甲所示機(jī)制相似

D. 雄性激素通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)圖中④的具體名稱(chēng)是____________,⑧的中文名稱(chēng)是____________。

2)此DNA分子中⑤與T是通過(guò)____________連接起來(lái)的。

3)此DNA分子中____________構(gòu)成基本骨架。

4DNA復(fù)制過(guò)程中,采用____________酶打開(kāi)雙鏈,合成DNA子鏈需要____________酶,復(fù)制特點(diǎn)是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題:某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對(duì)大蒜根尖分生組織細(xì)胞分裂的影響。

1)下列為制作大蒜根尖細(xì)胞分裂裝片的步驟,流程正確的是__________

①壓片后制成裝片 ②剪取根尖,放入解離液解離8~12min

③用龍膽紫溶液對(duì)根尖染色3min ④將根尖放入清水中漂洗10min

A.② B.②

C.④ D.④

2)利用光學(xué)顯微鏡對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,在絕大多數(shù)細(xì)胞中可以看到的結(jié)構(gòu)有______________。

A.核仁 B.核膜 C.葉綠體 D.核糖體

3)研究小組能在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞分裂圖是______

4)研究小組發(fā)現(xiàn)不同濃度K2CrO4對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響如下圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。

比較處理時(shí)間為24h72h,重鉻酸鉀溶液濃度對(duì)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)影響的異同點(diǎn):_______________________。

使更多細(xì)胞處于分裂期的最佳實(shí)驗(yàn)處理組合是:__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米( 2N=20)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a-b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組,但會(huì)發(fā)生基因突變

B. 秋水仙素的處理可抑制c-d過(guò)程紡錘體的形成

C. e點(diǎn)后的不同細(xì)胞內(nèi)可含有24個(gè)染色體組

D. f-g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物減數(shù)分裂細(xì)胞圖,下列敘述正確的是

A. 甲、乙可存在于同一個(gè)體內(nèi)

B. 甲、乙都有2對(duì)同源染色體和2個(gè)染色體組

C. 甲、乙都有4個(gè)DNA分子

D. 甲、乙都有來(lái)自父方和母方的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般認(rèn)為,類(lèi)固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式如圖模式 1。 研究發(fā)現(xiàn),在昆蟲(chóng)體內(nèi)的一種類(lèi)固醇激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,如模式 2。則該類(lèi)固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式是

A. 自由擴(kuò)散

B. 協(xié)助運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸

D. 胞吞胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(

A.B.C.相等D.無(wú)法比較

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由AaBb兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō),如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

A.假說(shuō)一表明:A、B基因同時(shí)存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色

B.假說(shuō)二表明:Ab基因同時(shí)存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色

C.若假說(shuō)一成立,基因型為AaBb的紫花植株測(cè)交,子代為紫花:紅花:白花=112

D.若假說(shuō)二成立,基因型為aaBb的紅花植株自交,子代為紅花:白花= 31

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