【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護，下列不屬于種群特征的是（ ）

A. 種群密度 B. 年齡組成

C. 物種豐富度 D. 出生率和死亡率

【答案】C

【解析】

試題種群特征包括種群密度，出生率死亡率，遷入率遷出率，年齡組成性別比例，所以C不符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中幾種重要有機物的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中⑤所指元素為________。

(2)D徹底水解的產(chǎn)物是____________。

(3)根據(jù)中心法則的內(nèi)容，過程②③的名稱分別是____________，____________。

(4)E具有多樣性，從b角度分析是由于____________________________，若E中含b有237個，則編碼該分子的A分子至少含有核苷酸的數(shù)目是____________。

(5)若E的分子中含有S元素，則S元素一般在____________上，若E的分子中含有53個氨基酸，其中28和49位是甘氨酸，用酶將這兩個甘氨酸除下，所得產(chǎn)物中比原來多了____________個氧原子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。下列說法錯誤的是

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長正常的植株幼苗水平放置時，受重力的影響，根向地生長、莖背地生長。圖1是水平放置后，幼苗根和荖的生長與生長素濃度的關(guān)系。圖2為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）生長素是對植物的生長發(fā)育有重要_____________作用的微量有機物，其化學(xué)本質(zhì)是________。

（2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的曲線上的點依次為_________。若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，莖的遠地側(cè)生長素濃度為x，請結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:___________。

（3）為研究生長素（IAA)和赤霉素（GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如圖實驗結(jié)果。

圖中“？”的處理方式是______________，兩種激素聯(lián)合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的___________倍。實驗中用激素處理胚芽鞘時，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4-D可用于麥田除草，其原理是

A. 高濃度時促進雜草衰老死亡

B. 高濃度時抑制雜草衰老死亡

C. 低濃度時促進雜草衰老死亡

D. 高濃度時促進小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲是一種伴性遺傳病。某夫婦生了一對“龍鳳胎”，男孩色盲，女孩正常。請推測該夫婦的基因型不可能是（ ）

A. XbY、XBXb B. XbY、XBXB

C. XBY、XBXb D. XBY、XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是( )

A. 血漿的pH值在7.35~7.45之間

B. 垂體分泌甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

C. 在血糖調(diào)節(jié)中胰高血糖素是唯一降低血糖的激素

D. 成年時甲狀腺激素分泌過多會使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述正確的是

A. 細胞中的水主要是結(jié)合水

B. 在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多

C. 多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合

D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用赤霉素處理可以生產(chǎn)無籽葡萄

B. 用細胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品，可以進行保鮮

C. 用生長素處理番茄果實，可促進其成熟

D. 用脫落酸處理種子，可抑制其發(fā)芽

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