下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)因素，說法正確的是（　�。�
A、不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同
B、在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素
C、pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)也特別重要
D、植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨立的
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：1、植物組織培養(yǎng)的條件：
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）．
②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．
2、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物中不同材料的全能性大小不同，培養(yǎng)的難易程度也不同，A錯誤；
B、在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中常常要添加植物激素，但不是都必須添加植物激素，如菊花莖段組織培養(yǎng)不必添加植物激素，B錯誤；
C、植物組織培養(yǎng)需要適宜的pH、溫度和適時的光照條件（脫分化避光，再分化需光），C正確；
D、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的具體過程、原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)和組成的敘述錯誤的是（　　）
A、主要由蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類組成
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜化學(xué)組成完全相同
D、不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、用蛆蛹糞便還田，運用了能量循環(huán)原理
B、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
D、該生態(tài)工程的正常運轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

施萊登和施旺等科學(xué)家提出的細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是（　�。�
A、有關(guān)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的
C、一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究不同的溫度對酶活性的影響實驗中，溫度、酶活性、pH值分別屬于（　　）
A、自變量、因變量、因變量
B、自變量、無關(guān)變量、因變量
C、因變量、自變量、無關(guān)變量
D、自變量、因變量、無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B、實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用
C、實現(xiàn)廢物資源化，減少環(huán)境污染
D、對害蟲進行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述，不正確的是（　�。�
A、假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題做出嘗試性的回答
B、提出問題就是對實驗設(shè)計提出問題，對實驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷
C、設(shè)計實驗是緊緊圍繞假設(shè)進行的，是對假設(shè)的檢驗
D、科學(xué)探究活動的合理順序：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→進行實驗→得出結(jié)論→表達交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述，錯誤的是（　　）
A、在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同
B、組成細(xì)胞的最基本元素是碳元素
C、在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
D、組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機自然界中都能找到

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科目：高中生物 來源： 題型：

以花生子葉為實驗材料進行脂肪的檢測時，制作臨時裝片的步驟是（　�。�
①蓋上蓋玻片�、谇凶尤~�、厶K丹Ⅲ染液染色　④滴蒸餾水�、萦镁凭慈ジ∩�
A、④②①③⑤
B、②④①③⑤
C、④②③①⑤
D、②③⑤④①

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同步練習(xí)冊答案