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某校興趣小組的同學設計實驗:證明尿液中不含蛋白質.
實驗用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質稀釋樣液、試管和滴管等.請回答下列問題:
(1)實驗所依據的原理是
 

(2)實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質稀釋樣液(編號甲)和2mL的待測尿液(編號乙).蛋白質稀釋樣液在本實驗中起
 
作用.②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(3)結果預期:甲試管
 
;乙試管
 

(4)實驗結論:
 
考點:檢測蛋白質的實驗
專題:
分析:雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.據此答題.
解答: 解:(1)實驗的原理是蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(2)生物實驗遵循的原則之一是對照原則,所以為了檢測尿液中是否含有蛋白質,要用蛋白質稀釋樣液作對照實驗.在鑒定蛋白質時,要先加A液后再加入B液,所以分別向兩支試管中先加入2mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩,再分別向兩支試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuS04溶液振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(3)結果預期:甲試管出現(xiàn)紫色現(xiàn)象而乙試管中無紫色現(xiàn)象發(fā)生.
(4)實驗結論:尿液中不含蛋白質.
故答案為:
(1)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應
(2)對照   0.1g/mL的NaOH溶液    0.01g/mL的CuS04溶液
(3)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象   無紫色現(xiàn)象
(4)尿液中不含蛋白質
點評:本題考查蛋白質鑒定的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于分布在植物細胞而不分布在動物細胞的二糖的是( 。
A、果糖B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是目前一種高發(fā)、危害大的疾。埶伎枷铝信c該病有關的問題:
(1)如果某患者是由胰島B受損引起的糖尿病,則不可以口服胰島素制劑進行治療,原因是
 

(2)如果某患者的血液中胰島素正常,則其患病最可能的原因是
 

(3)胰島素在合成與分泌過程中,參與此過程的細胞器有
 
,其分泌過程穿過的生物膜層數(shù)為
 

(4)為了研究某人患糖尿病的病因是(l)題中的原因還是(2)題中的原因,在病人的血糖處于
 
狀態(tài)下給予胰島素制劑,測量其血糖濃度變化,如果
 
則為(1)題中的愿因;如果
 
則為(2)題中的原因..

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某種生物(假定只含兩對染色體)的3個正在進行分裂的細胞.請根據圖回答下列問題:
(1)甲圖表示
 
分裂
 
期,細胞名稱是
 

(2)乙圖細胞染色體、染色單體數(shù)分別是
 
條.
(3)含有同源染色體的是
 
圖.
(4)甲、乙、丙圖細胞中含有的DNA數(shù)依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)D細胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,屬于
 
期.
(3)具有同源染色體的細胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜的結構特點是(  )
A、構成生物膜的磷脂分子可以運動
B、構成生物膜的蛋白質分子可以運動
C、構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的
D、構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動,所以生物膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的描述正確的是( 。
A、生長激素和呼吸酶不可能來自同一個細胞
B、酶要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工,分泌到細胞外才能發(fā)揮作用
C、一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應
D、高溫或低溫均能破壞酶的結構,使其失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的ATP合成酶基因的存在部位和表達部位分別是( 。
A、所有體細胞、所有體細胞
B、肌肉細胞、肌肉細胞
C、所有體細胞、肌肉細胞
D、所有體細胞、有線粒體的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述正確的是( 。
A、進化地位越高的生物,適應環(huán)境能力越強
B、不同種群間基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因
C、捕食者的存在對被捕食者是有害無益的
D、生物進化的實質是種群基因型頻率的定向改變

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