【題目】刺激神經(jīng)纖維某處，一段時(shí)間后電流表的偏轉(zhuǎn)情況如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若刺激發(fā)生在 a 的左側(cè)，此時(shí) b 點(diǎn)在去極化

B. 若刺激發(fā)生在 b 的右側(cè)，此時(shí) b 點(diǎn)在復(fù)極化

C. 若刺激發(fā)生在 ab 之間，此時(shí)處于靜息狀態(tài)的為 a 點(diǎn)

D. 若刺激發(fā)生在 ab 之外，此時(shí)處于興奮狀態(tài)的為 b 點(diǎn)

【答案】D

【解析】

對題圖進(jìn)行分析可知，a、b位于同一神經(jīng)纖維上，靠近刺激點(diǎn)的電極所在的位置先興奮。圖中電流表的指針右偏，可判斷電流方向?yàn)閺淖笙蛴摇?/span>

圖中電流表的指針右偏，可判斷電流方向?yàn)閺淖笙蛴�，說明a點(diǎn)的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，b點(diǎn)的膜電位為外負(fù)內(nèi)正，則b點(diǎn)處于下圖BF（不包含B和F點(diǎn)），a點(diǎn)處于下圖AB或FE（不包含B和F點(diǎn)）。若刺激發(fā)生在ab之外，b點(diǎn)處于興奮狀態(tài)，處于反極化狀態(tài)，在反極化或復(fù)極化，A、B錯(cuò)誤，D正確；若刺激發(fā)生在ab之間，a點(diǎn)可能處于靜息狀態(tài)，也可能處于興奮狀態(tài)，C錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)圖所示的細(xì)胞與_________生物（從下列選項(xiàng)中選擇）的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最接近，判斷的理由是________________；

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．衣原體 D．青蛙 E．噬菌體

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有_______________；

(3)該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存于_________________中，和該生物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮

C. 移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在胚胎發(fā)育時(shí)期會(huì)經(jīng)歷有尾階段，后期尾會(huì)自動(dòng)消失。該過程的主要原因是

A.細(xì)胞壞死B.細(xì)胞凋亡C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示______________，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_________。

（2）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。

（3）縮手反射屬于非條件反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)

B. 胰島素通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外

D. 經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題。

(1)圖甲中，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________，判斷理由是______________________________。該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與__________________________有關(guān)。

(3)科學(xué)家在________________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)，構(gòu)建如圖甲所示的________模型，該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，厚度變小，說明細(xì)胞膜具有____________特點(diǎn)，試舉一個(gè)實(shí)例：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 性別比例與人口數(shù)量的發(fā)展變化無關(guān)

C. 城市人口的數(shù)量變化受遷入和遷出的影響

D. 年齡組成能反映種群未來數(shù)量的變化趨勢

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同步練習(xí)冊答案