乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗，其實驗條件均設(shè)置為最適條件，實驗結(jié)果如下：

實驗一

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

（乳糖濃度為10%）

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實驗二

乳糖濃度

0%

5%

10%

20 %

30%

（酶濃度為2%）

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

以下分析正確的是

A．實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

B．實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C．實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

D．實驗二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對反應(yīng)速率將增大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取染色體DNA被32P標記的蛙（正常體細胞有26條染色體）的精子與未被標記的卵細胞受精。不考慮染色體變異，下列關(guān)于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生后代細胞的說法正確的是（ ）

A．因為在分裂過程中可能發(fā)生非同源染色體的自由組合，囊胚時帶放射性的細胞數(shù)無法確定

B．囊胚時，理論上胚體中最少有2個細胞帶放射性，最多有26個細胞帶放射性

C．取胚體的細胞制片觀察，每個細胞內(nèi)都可以看到染色體

D．分裂時細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)隨機分配，是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用X射線處理果蠅，控制性狀甲（原為野生型）的基因發(fā)生突變，產(chǎn)生了突變型，且含突變基因的精子與含突變基因的卵細胞不能結(jié)合。下表為利用這些果蠅做材料，進行的雜交實驗，設(shè)控制體色的一對基因為A、a，控制另一種性狀甲的一對基因為B、b。

雜交組合一

雜交組合二

雜交組合三

親代

灰身突變型♀×黑身野生型♂

黑身野生型♀×灰身突變型♂

黑身突變型♀×灰身突變型♂

子代

灰身突變型♀：灰身野生型♀：

灰身突變型♂：灰身野生型♂

=1:1:1:1

灰身突變型♀：灰身野生型♂

=1:1

灰身突變型♀：灰身突變型♂：灰身野生型♂：=1:1:1

（1） 控制性狀甲的基因位于 染色體上，突變型基因是 （顯或隱）性基因�？刂企w色的基因位于常染色體上，判斷的依據(jù)是 。

（2）該果蠅群體中關(guān)于這兩種性狀的可能基因型最多有 種。

（3）若讓交配組合三的子代（F1）中的灰身突變型雌、雄果蠅相互交配，則F2中的表現(xiàn)型及比例（無需考慮性別）是 ，F(xiàn)2中A的基因頻率是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A、a是一對等位基因。下圖①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯誤的是

A．種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B．②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C．150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D．自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是

A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜

D．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，合成ATP

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程。

（1）圖中A—B過程中的核心步驟是________，B過程常用的方法是______。C過程需用_______處理豬胚胎的部分組織，以獲得單個成纖維細胞進行培養(yǎng)。

（2）H過程能充分發(fā)揮______個體的繁殖潛力。圖中的“早期胚胎”一般為______。

（3）在進行H過程之前，需要對代孕母豬進行_______處理，以便給供體胚胎移入受體提供______。圖中涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，屬于分子水平的是_______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是

A.某種群中，若RR個體的百分率增加則R基因頻率一定增加

B.有利變異的產(chǎn)生使生物向著特定的方向進化

C.種群基因庫間出現(xiàn)差異是生物進化的根本原因

D.在進化的過程中，自然選擇直接作用于個體的基因型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)T細胞

D．記憶細胞可與再次入侵的病原體結(jié)合，從而直接抑制病原體的繁殖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形，乙圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題。

(1)圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：____________，B：____________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。

(3)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是_____和8～11，不含同源染色體的區(qū)間是____。

(4)若該生物體細胞中染色體為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為____條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(4或12)。

(6)時期6與11的共同點是________。

(7)甲圖中B細胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細胞是__________。

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