【題目】研究者將對(duì)稱葉片一半遮光，另一半照光處理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在對(duì)稱部位截取同等面積（實(shí)驗(yàn)處理前干重相同）的葉片，烘干稱重，用于相關(guān)速率的計(jì)算。不考慮光照條件對(duì)葉片呼吸速率的影響，下列說(shuō)法正確的是

A.遮光處理后葉綠體基質(zhì)中的含量比照光處理后低

B.照光處理時(shí)類(lèi)囊體薄膜上可發(fā)生與電子和結(jié)合

C.照光處理與遮光處理后葉片的干重差是由呼吸作用引起的

D.要計(jì)算光合作用速率還需測(cè)定同等面積葉片的初始干重

【答案】B

【解析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖。

A、當(dāng)遮光后，光反應(yīng)停止，但暗反應(yīng)的C5還能固定CO2，所以遮光后C3還在不斷形成，而C3卻不能被還原成C5，故遮光的C3會(huì)比光照的含量高，A錯(cuò)誤；

B、照光處理時(shí)類(lèi)囊體薄膜上可產(chǎn)生[H]，故可發(fā)生NADP+與電子和H+結(jié)合，B正確；

CD、照光處理后與遮光處理后葉片的干重差是光合作用速率，因此不需要測(cè)定同等面積葉片的初始干重，CD錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用 32P 標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞 DNA 分子的雙鏈，再將這些細(xì)胞置于只含 31P 的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā) 生了如圖 A→D 和 D→H 的兩個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是

A.BC 段細(xì)胞中一定有 2 條 Y 染色體

B.EF 段細(xì)胞中只有 1 條 Y 染色體

C.EF 段細(xì)胞中含 32P 的染色體一定有 8 條

D.FG 段細(xì)胞中含 32P 的染色體可能有 8 條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模型，字母表示相關(guān)能量，下列敘述正確的是

A.兔的同化量可表示為A-F或B+C

B.圖中A表示兔的攝入量，D表示兔的遺體、殘骸中所含能量

C.B的10%20%將被狐同化

D.按一年時(shí)間分析，兔同化的能量沒(méi)有全部被圖中所示途徑消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B.激素③是促甲狀腺激素，可作用于多種器官．

C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D.幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中的反射弧含有__________個(gè)神經(jīng)元。 人的排尿是一種反射活動(dòng)，膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮，C處興奮的傳遞是單向的，其原因是_______________。

（2）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，引起肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒能與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體，若美洲箭毒進(jìn)入人體，肌細(xì)胞_______ （填“能"或“不能”）收縮。

（3）某藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)，請(qǐng)利用上圖中的反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用” _______________ （寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米、豌豆和果蠅等生物因具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、易于培養(yǎng)、后代個(gè)體數(shù)量多等特點(diǎn)，常常作為遺傳學(xué)研究中的模式生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）玉米（）是單性花、雌雄同株的作物，其高桿（G）對(duì)矮桿（g）為顯性�，F(xiàn)有玉米植株甲，其體細(xì)胞中含有21條染色體，基因型為Ggg。

①在雜交過(guò)程中，玉米相對(duì)于豌豆可以省去_________環(huán)節(jié)，在開(kāi)花前直接給雌雄花序做______處理。

②如果雄性配子中染色體數(shù)目多一條會(huì)導(dǎo)致雄性配子成活率減半，以植株甲為父本與正常的矮桿植株雜交，不考慮其他因素影響，則后代中高稈：矮稈=___________。

（2）果蠅的灰身和黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，且灰身對(duì)黑身為顯性（由常染色體上基因B/b控制），剛毛和截毛為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因由D/d控制）。

①讓純合灰身果蠅與純合黑身果蠅交配，讓中灰身個(gè)體自由交配，則中表現(xiàn)型及比例為________。

②讓多對(duì)純合剛毛雌果蠅與純合截毛雄果蠅交配，中剛毛：截毛，則________（填“能”或“不能”）確定D/d是位于X染色體上還是常染色體上，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥用有機(jī)化合物A（C8H8O2）為一種無(wú)色液體。從 A 出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

B.根據(jù) D 和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀可推知 D 為三溴苯酚

C.G 的同分異構(gòu)體中屬于酯，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種

D.圖中D → F與E → G發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是______和______；圖甲中，含有同源染色體的是______細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)）。

（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是______。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為______。

（3）圖丙中CD段形成的原因是______。

（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有______條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成______個(gè)四分體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡(jiǎn)圖如下。下列敘述正確的是（ ）

A.R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能

B.乙烯與R蛋白結(jié)合后，酶T的活性被抑制，導(dǎo)致 E蛋白被剪切。剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)

C.若R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合個(gè)體稱為1#突變體，僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄 R蛋白發(fā)生了與突變體相同的突變，則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)推遲

D.乙烯能夠催化細(xì)胞核內(nèi)的相關(guān)生理反應(yīng)

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