Question

用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，過一段時(shí)間后分別測(cè)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分含量作比較，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）
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• A、圖中結(jié)果說明不同植物對(duì)同種離子的吸收量不同
• B、水稻對(duì)水和Mg²⁺的吸收量不成比例，吸水量大于對(duì)Mg²⁺的吸收
• C、圖中結(jié)果說明同一植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性
• D、番茄根細(xì)胞膜上Si的載體比水稻根細(xì)胞膜上Mg的載體多

Answer 1

考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑�理和意義

專題：

分析：1、從圖可知，水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺），番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v（Mg²⁺）＞v（水）＞v（Si⁴⁺）；
2、同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；
3、植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程；
4、植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)，植物對(duì)離子吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過程，離子必須溶解于水中才能被吸收、運(yùn)輸和利用，吸收利用的能量是細(xì)胞呼吸提供．

解答： 解：A、圖中結(jié)果說明不同植物對(duì)同種離子的吸收量不同，A正確；
B、水稻對(duì)水和Mg²⁺的吸收量不成比例，吸水量大于對(duì)Mg²⁺的吸收，B正確；
C、圖中結(jié)果說明同一植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性，C正確；
D、番茄根細(xì)胞膜上Si的載體比水稻根細(xì)胞膜上Mg的載體少，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．